《快乐的一天》说课稿VIP

《快乐的一天》说课稿 　　教学内容： 　　1.音乐《快乐的一天》 2.了解音有长有短，读出走与跑的长短 1.能注意聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受 2.知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱 　　(师)：“我们已经开学两个星期了，你能不能说一说你上学后的感受是什么呢?” 　　1.请学生谈谈自己上学后的感受 2.用一个词来形容自己的一天：请学生发挥想象力说出自己的心里话 3.初听乐曲(请孩子静静地听)：仔细地分析乐曲出现了几段音乐，他们的情绪有什么不同? 4.“如果我们用各段音乐来描绘我们的一天的生活，你觉得每一段都描写的是什么”起个合适的名字，复听乐曲。 5.分析各小段乐曲的情绪，并随音乐动作表示(鼓励学生创编表现每段内容的动作，并表演出来) 6.再听乐曲，让学生自由想象，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。 : 　　(师)：“我们在生活中会听到成千上万种声音，但这些声音的长短是不一样的，有的长，有的短，我们的音乐是与生活紧紧联系在一起的，因此音乐中的音符也有长短之分” 　　1.讲解走与跑的区别——出示卡片 2.练习:读一读拍一拍 3.学生用走与跑创作2-4小节节奏，读一读、拍一拍 4.有时间还可以做节奏接龙的游戏