《我们都是神投手》说课稿VIP

《我们都是神投手》说课稿 　　今天我上课的内容是水平二第一学期中的正面持轻物投掷游戏—我们都是神投手。 　　投掷是一个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是从劳动人民的劳动实践中总结得出的一项体育活动，与学生的日常生活有着紧密的联系。新课标中对投掷项目的安排是根据学生的年龄以及生理水平的不同，从而安排了不同要求的投掷。本课的教学对象是刚刚升入三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。本堂课中的主要内容正面持轻物投掷游戏---快乐投掷的设置，就是将体育课堂还原到生活中，将学生最熟悉的一些游戏带进课堂，用简单的小沙包贯穿整堂课，既简单，又趣味十足。根据新课标的五个维度要求以及学生的实际情况，我预设学生的学习目标为： 　　1.通过各种投掷游戏，激发学生参与投掷的兴趣。 　　2.在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作 　　3.游戏过程中培养学生的合作精神和探索精神。 　　学习重点是：投掷动作中的动作连贯与协调。 　　学习难点是：全身的协调用力与手部的鞭打动作。 　　“教学有法，但无定法”。为给体育课堂营造出一种平等、互助、自主、生动活泼的学习氛围，并使学生的主体作用和教师的主导作用得到最大程度的发挥