《有趣的皮影》说课稿VIP

《有趣的皮影》说课稿 　　一、教材分析： 　　1.课程的定位与教学内容： 　　本课程针对初中一年级开设，属于“欣赏·评述”学习领域。1课时。 　　首先，这一学段的“欣赏·评述”学习领域中“欣赏”已脱离小学欣赏阶段的单纯性，需要从“多角度”进行美术欣赏。对艺术作品从美术语言、历史研究、文化背景、美术史等角度进行赏析;“评述”强调学生欣赏的活动，学生通过言语、形体、文字等方式评价艺术作品的质量和意义，学会鉴赏艺术。鉴赏则在直观感受的基础上更要求提高学生艺术欣赏的理性思考。 　　其次，皮影是中国民间艺术中最具有广泛性和综合性的艺术。皮影的综合性艺术特色，可以使学生更深刻感受中国艺术的文化根源，在皮影艺术中感受中国传统文化与生活。在皮影艺术的广泛性中为学生创建多元文化情境，培养学生尊重我国的文化遗产的情操。这也是现阶段中学美术教学的重要内容。 　　2.教学重点： 　　学生多角度鉴赏皮影人物头楂的艺术特色。 　　3.教学难点： 　　学生能够通过自己的方式评述皮影的艺术特色，理解皮影的综合艺术美。 　　4.教学目标：在这一学段和学习领域中教学的总体目标为，激发学生参与“欣赏·评述”的兴趣;同时要学习美术鉴赏的方法，并开始理性的评价艺术作品;逐步培养学生尊重艺术与文化遗产的情操。而皮影又是这一学段的学生较少接触的艺术表现形式，能够较好的实现这一学段的教学目标，但艺术形式复杂多样。为了达到有效的学