2015年高中作文分论点的拟定.docVIP

作文指导——分论点的拟定 考场应试的两个“尊重”： 充分尊重命题者，即认真审题，问什么答什么； 充分尊重阅卷者，书写清晰、工整，卷面干净、漂亮。 此外—— 高考作文阅卷的特定环境要求我们必须让阅卷老师在很短的时间（甚至就是一个瞬间）内比较轻松（最好是愉快）地看明白我们的作文写了些什么，这就要求我们写“明晰文”“充实文”“文采文”。 明晰——观点明确，条理清晰，且在文章显著的位置有明显的标志句（也就是我所说的分论点）。这个标志句好比高速公路上的路牌，指引阅卷老师批阅你的文章，使他阅卷时比较轻松。 如何提炼分论点？ 围绕中心论点，化大为小，把一个“大”化为若干个“小”（用话题造句，一段一句） 如何围绕观点展开议论 （1）是什么或为什么（并列、递进、对比） （2）怎么样（解决问题） 例1：以“找准位置”为话题 从“为什么”的角度 找准自己的位置有利于实现自己的人生价值 找准自己的位置有利于服务社会造福人群 找准自己的位置有利于提高生活的质量 从“怎么样”的角度 找准自己的位置需要对自己清醒的认识和客观的评价（能力、兴趣、性格） 找准自己的位置需要审时度势 找准自己的位置需要不懈追求 找准自己的位置需要把握机遇 例2：以“选择对手”为话题——论点：选择适当的对手 从“为什么”的角度： 选择适当的对手有助于明确人生的方向树立人生的目标 选择适当的对手其实是找到自己学习的榜样 选择适当的对手让自己承受一定的压力的同时也获得巨大的动力 从“怎么样”的角度： 选择高尚的人作为对手， 选择聪明的人作为对手 选择坚毅的人作为对手 拟定分论点的规则 1、紧扣话题。 2、找自己有话可说的角度，选自己能够驾驭的子话题。 3、挖掘出一定的深度。 4、语言明确、严密、简洁而有文采。 第一、深入思考，对生活有自己的发现，有自己的感悟。把作文当成表达自己对生活独特思考的一次机会。 看下面的文句： 《发现》 例一： 我们要善于发现美 我们要善于发现缺陷 我们要善于发现机会 例二：只要我们留心一下生活，便会发现幸福就在身边； 发现能推动科学发展； 文学需要发现 例三：发现总会给人带来惊喜 有了发现，才有发明 为了发现，我们要做生活的细心人 例四： 《与人相处》 与人相处需要宽容 与人相处需要谦让 与人相处需要理解 ………… 以上文句由于作者的思考不够深入具体，所以内容显得浮浅，人云亦云，有的甚至比较牵强，这样一来，文章便不够深刻，没有打动人心的力量。 再看下面文句 《发现》 例1 发现，是智慧对美的极度渴望。 发现，是生命经受磨难后的顿悟。 发现，是平凡的心对生活的一种细腻 例2 “一叶落而知天下秋”，发现需要细致入微的观察和广泛的联想 “横看成岭侧成峰”，发现需要多方面的认知和把握 “踏破铁鞋无觅处”，发现需要长期的坚持和努力 例3 发现是一种理解，矛盾的鸿沟其实存在桥梁，错误的漏洞其实存在填补的封塞，当人与人互相猜疑时，是发现提供一个心灵的慧眼，引导你揭开心灵的迷团； 发现是一种开拓，没有最宽广的空间，只有更浩瀚的领域，没有最博大的知识，只有更深邃的文化 例4 《与人相处》 “君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”——《论语》。礼貌是文明的标志，体现了对别人人格的尊重。 大地承受不住的东西，胸怀可以容纳——哈萨克族谚语。宽容是仁心和涵养的产物，体现了对人生豁达的态度。 “诚者，物之始终，不诚无物，是故君子诚之为贵。”——《礼记》。诚信是君子处世的根本，体现了对己对人的责任感。 例5《突破》 突破是向自身极限的挑战。 突破是对心灵禁锢的冲击。 突破是对苦难、挫折的回击。 例6突破，源于心中不眠的勇气 突破，发于心中永远的追求。 突破，在于心中独特的睿智。 例7坦然是物我两忘后的一种超脱 坦然是尔虞我诈外的一份闲适 坦然是快乐和美丽的源头活水 例8 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。 坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。 当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。 例9 尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分的肯定。 尊重，是一缕春风、不泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价奉迎，更不是没有自尊的低