试论高中生书册阅读效果的评价与提升.pdf

摘 要 新一轮课程改革提出“语文课程应致力于全面提高学生的语文 素养”，高中教学要“增强中华民族优秀传统文化的底蕴”。全国教 弯科学“卡五”麓翔课题《高中警爨阚读教学实验与臻究》麓主要鏊 的就是促进高中生学会读书和做人，提高语文能力，增强文化底蕴。因 此，高中语文书册阅读教学与研究无论是对新课狠的推进还是对当代 语文学释教育麓发震，都怒藩誊必要翡。 高中语文粥册阅读教学，是指在初中语文篇章教育的熬础上，引 导学生学会阅读成本的书。书册阅读效果的评价，对书册阅读教学的 实施起着重要麴终矮，壹接影嚷着豢臻阅读教学壤养疑标的实现。本 文主体分为三部分： 第一部分阐明书册阅读效果评价的意义。在介绍了高中书册阅读 教学与磅究的态容与现状之后，分孝斤了影响高中生书爨阅读效果的基 本潮素，随之论述高中生书册阅读效祭评价的意义主要体现在：有利 于反馈调节、改进教学实验：有利于积极导向、引导学生全面发展。 筵二部分论述了书冕跨阙读效果评徐的构想。舞中生书鼹阅读效果 评价最基本的特征是评价潜在促进学生的发展；与传统语文评价相 比，其发展性、激励性、开放性、自主性原则更县科学性；还就如何 丰富评侩内容、建立多元评价标准进行了阐述。 第三部分探索了提升书册阅读效果的构想。作者深入捌实验学校 长沙市一中、涟源市二中对目前书册阅读效果进行调查，分析了书册 阅读已取得的效果和发现的阔题，并题提出了提井书册阅读效果的～ 些构想。 关键词：书鹏阅读，效果，评价 ABSTRACT NewcurriculumreformthatChinese shouldfoucson points teaching students’Chinese anditshould improve qualitiescomprehensively thefoundationofexcellenttraditionalChineseculture。 strengthen ofthe andstudiesofthe task--the Therefore，theadvancing experiments the1 ofseniorChinesebook inthe of 5m teaching reading blueprint scienceisnot tothe educational countrywide onlyfairlynecessary ofnew alsotothe ofmodem curriculum，but improvement development Chinesecourseeducation． BasedonthetextualeducationChinese，theofsenior ofjunior teaching at to Chinesebooks aims seniorstudents