新建本科院校贫困生心理健康状况调查与体育干预研究──以广西民族师范学院为例(2).pdfVIP

第27卷第1期 西昌学院学报·自然科学版 Vol.27，NO.1 2013年03月 JournalofXichangCollege·NaturalScienceEdition Mar.，2013 第1期 新建本科院校贫困生心理健康状况调查与体育干预研究* ──以广西民族师范学院为例 黄华敏 （广西民族师范学院，广西 崇左 532200） 【摘 要】通过对广西民族师范学院287余名贫困生的心理健康状况进行测试，结果发现贫困大学生心理健康总体水平 差于全国青年常模,也差于非贫困生，贫困男生优于贫困女生，本科生优于专科生, 汉族学生优于少数民族学生，差异显著。要 使贫困生这一特殊群体克服心理困扰，摆脱不良心境，除对其给予外在的物质帮助外，还应对其进行必要的体育干预，使其重 塑自我。 【关键词】心理健康；贫困大学生；新建本科院校 【中图分类号】G444 【文献标识码】A 【文章编号】1673-1891（2013）01-0091-04 随着我国经济和高等教育的日益发展，尤其经 1.2.1调查方法 调查时以班级为单位，在教师 济体制改革和高等教育体制改革的不断深入，再加 统一指导语下（说明填写方法和注意事项），利用公 上地区间经济发展的不平衡以及家庭经济收入的 共体育课上课时间组织学生填写，测试时间约20~30 差距等原因，贫困大学生的数量也呈逐年上升趋 分钟，当场发放当场回收。问卷填写均采用无记名 势。根据教育部的统计数据，目前我国贫困大学生 方式,要求其做出独立的、不受任何影响的自我评定。 占学生总数的10%~30%，在校大学生中贫困生数量 1.2.2 调查工具 采用《身心症状自评量表 [2] 达到240多万，其中特困生约160万，占在校大学生 （SCL-90）》进行测试。该量表有9个因子共90个 [1] 的5%~10% 。贫困大学生不仅要承受来自经济、生 条目。每个条目的严重程度分为5个等级。1表示 活和学业等方面的巨大压力，还要承受由于地域、 无症状，2表示较轻症状，3表示中等程度症状。4表 文化背景、生活习惯、思维方式等的不同而产生的 示较重症状，5表示严重症状。内容涉及躯体症状、 心理压力。各种因素的共同作用，就会使贫困生产 人际关系、抑郁、焦虑等方面。得分越高者心理健 生不良心理，引发问题行为。因此，贫困生的心理 康水平越差，反之，则表明心理健康水平越好，以因 健康问题更值得教育界和社会的广泛关注和高度 子分≥3分（中等严重程度）作为判断有心理健康问 重视。为全面了解新建本科院校贫困生的心理健 题的依据。该量表容量大，反映症状全面，具有较 康状况，及早发现贫困生心理问题,笔者对广西民族 高的信度和效度。 师范学院贫困生心理健康状况进行了调查分析，并 1.2.3贫困生界定：本文的贫困生指的是学生进 提出维护心理健康的体育干预对策，以期为同类院 入高等院校以来经过本人申请，由院、系层层选拔， 校的心理健康教育及学校管理工作提供依据。 最终获得各类助学金的学生群体。 1 对象与方法 1.2.4 统计方法 全部资料在计算机上采用 1.1研究对象 SPSS11.5统计软件进行数据的统计和分析。 采用随机整群抽样的方法，抽取新建本科院校 2 研究结果与分析 广西民族师范学院贫困生320人，年龄19~20岁。 2.1新建本科院校贫困生、普通学生阳性者因子分 实际共发放问卷320份，回收320份。剔除了填写 分布情况 不完整及有规律性填写33份，获得有效问卷287 新建本科院校贫困生SCL-90各因子分≥3 的 份，有效