鲁教版语文八上《名人传》之二.pptVIP

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是一个让人仰慕、让人敬佩的称谓。任何一个国度,任何一个民族,尽管肤色不同,语言不同,甚至信仰不同,但都崇尚英雄。而一个崇尚英雄的民族,是有希望的民族。所以,时代呼唤英雄,民族呼唤英雄!但是,何谓英雄?每一个时代,乃至每一个人,心目中都有自己所崇尚的英雄,对英雄都有不同的诠释。 共同点 主要写三位名人在不幸与磨难中奋起抗争的经历。 * 英 雄 0 0 知识与技能:了解罗曼·罗兰及《名人传》;领会作者 创作《名人传》的目的;提高概括要点、 筛选信息、分析句子含义的能力。 过程与方法:通过课前预习自学,课上预习展示、 合作讨论、联系实际来探究问题。 情感态度和价值观:树立正确的名人观,学习名 人们不畏困苦,自强不息的精神。 名人=英雄 0 0 并非以思想或强力称雄的人,而是靠心灵而伟大的人。 0 他们固然由于毅力而成为伟大,可是也由于灾患而成为伟大。 毅力、灾患、勇气、顽强、慈爱 0 成败又有什么相干?主要是成为伟大,而非显得伟大。 0 靠心灵而伟大,患难中成长、与成败无关。? 0 坚强、纯洁、以超人的斗争和努力,克服了他的苦难,且希望自己的榜样能支持其他受难者,为患难的人们提供精神启迪。 社会背景?: 人的因素: 0 空气沉重、鄙俗的物质主义、自私自利 让人喘不过气来。? 为了援助“他们”,使英雄的种族再生。 ? 0 0 知识目标:了解罗曼·罗兰及《名人传》;领会 作者创作《名人传》目的。 技能目标:提高概括要点、筛选信息及分析句子 含义的能力。 。 情感目标:树立正确的名人观,学习名人们不畏 困苦,自强不息的精神。 *

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