修身养性、自我提升发展模式：富有感染力的演讲者如何炼成.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * W－ what W－ why H － how I － if * * * * * * * * July, 2005 眼神运用技巧 —听众分区：5*3（五个角度、三种距离） —分区交流，每个位置不少于3-5秒 —开场、收场、回答提问等时刻多使用环视 —内容讲解、听众发言等时刻多用注视 —目光要与肢体语言尤其是手势相配合 July, 2005 眼神练习 —克服目光交流恐惧症 五分钟 —大眼睛练习 3分钟/人 July, 2005 眼神运用技巧回顾 注视的位置 速度 角度 确认沟通成功 July, 2005 4、提高感染力综合练习 感染力的来源 客户视角，为听众提供价值是核心 专业技能为前提 良好的演讲呈现技巧作保证 真感情就是好文章 提高感染力的练习方法 讲故事或笑话/朗诵/即兴演讲 July, 2005 真的光明，并不是没有黑暗的光明， 　　　　　只是永远没有被黑暗所淹没； 真的英雄，并不是没有卑下的情操， 　　　　　只是永远没有被卑下的情操所打倒。 所以在你要战胜自己外来的敌人之前， 你先要战胜自己内在的敌人。 不必害怕沉沦和堕落， 只要能不断地自拔和更新。 在黑暗中摸索的人啊！ 想想吧，受苦难的并不是你一个人， 那么，你的痛苦是不是会减少很多， 而你的希望就会在绝望中获得永生！ 朗诵练习：献 词 July, 2005 故 事 故事的用途 故事的效果 故事的价值 激发兴趣 创造氛围 说明道理 激发参与热情 心情愉快 坦诚和信任 容易接受 July, 2005 讲故事魔术公式 故事/例子 观点 获得知识/唤起行动 July, 2005 讲故事练习 与演讲主题相关最有意思的案例 你印象最深刻的人或事 你最骄傲和自豪的经历 对你最有启发的事… July, 2005 第三部分：专业的授课技巧 启—互动开场，引起兴趣 承－承上启下，交代结构 转－进入正题，展开演讲 合－回顾总结，强调重点 第四单元：演讲过程技巧 July, 2005 启—互动开场，引起兴趣 问好与自我介绍 激发兴趣 演讲主题介绍 演讲目的介绍 July, 2005 互动开场方式 提问 “假如你正在－－” “大家有没有遇到过这样的问题” “如果发生了**事，你会怎么办？” 讲与主题相关的案例故事 牛皮包与牛的故事 陶行知的四粒糖果 与主题相关的游戏 时间管理BINGO--如果每天多出一小时 为什么来? July, 2005 建立友好关系 赞美对方 找出共同点 小礼品 July, 2005 承－承上启下，交代结构 承上启下，交代前后逻辑关系 介绍单元内容要点 强调目的 July, 2005 转－进入正题，展开演讲 生动技巧 联系技巧 论证技巧 July, 2005 生动技巧 口语化，用听众能够听懂和理解的话 问题化：把重点转换成问题，先提问后讲解 细节化：多用动词，描绘细节 戏剧化：使用对话，模拟当时场景 简单化：多用简单句 July, 2005 联系技巧 联系课程其它内容 —联系课程前后内容或课程外的内容 联系自身或听众经历 —将教材内容与自己的经历，更主要与听众的经历相联系 联系听众的兴趣和需求 —将你的内容同听众的需求联系起来 July, 2005 论证技巧 益处说明（FAB） —特点?优点?益处 例证 —给予事实或例子来证明你的观点 引证 —引用数据、图表或权威的话来证明 类比 —用比喻、拟人等来说明 July, 2005 合－回顾总结，强调重点 回顾总结 提问回顾，WWHI 脑图回顾 强调重点 突出重点 建议应用 July, 2005 第五单元：综合练习 内容：根据自己的实际工作设计 要求：准备15分钟的PPT 练习流程： 主题演讲15分钟 讲师或同事按照评价表进行反馈 July, 2005 培训内容回顾 内部培训师角色定位 呈现内容设计 演讲技巧与感染力 启承转合的演讲过程控制 综合练习 演讲示范 July, 2005 图书推荐 1、［金字塔原理］ 民主与建设出版社 作者（美）巴巴拉.明托著 2、［当众讲话的艺术］ 新华出版社 作者（美）莉莲.怀尔德著 3、［影响力－你为什么说是］ 出版社：中国社会科学出版社 作者：【美】罗伯特.B.西奥迪尼 祝大家演讲成功！ * * * 讲师要扮演一个使“学习发生的人”的角色。他应该是：学习的组织者、培训活动的主持人，学习的催化者（Facilitator not instractor）；导演和演员，学习资源的提供者，领导者和教练，学习的参与者， * * * * * * * July,