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浅析高校青年教师教学常见问题分析及对策 　　论文关键词： 高校青年教师　教学常见问题　解决措施 　　论文摘 要： 目前，高校青年教师在教学、科研等方面扮演了越来越重要的角色。然而，受教学经验及其他因素的影响，他们在教学、科研等方面会遇到很多问题。本文分析了高校青年教师教学中常见的问题，并提出了相应的解决措施。 　　 　　近年来，在高校扩招与教学评估双重形势的感召下，青年教师的数量激增，迅速成为高师队伍中人数最多的一部分。根据教育部统计，2005年高校30岁以下青年教师的比例是29.3%，40岁以下青年教师的比重为68%。［１］可见，高师队伍正向年轻化的态势发展，这是高校发展的必然趋势，也符合教育发展的规律。青年教师的教学水平、教学质量会直接影响教育未来，本文主要对青年教师在教学中常见的问题进行分析，并提出相应的解决措施。 　　一、教学常见问题 　　1.教学任务繁重导致“高能低质”问题凸显。 　　青年教师大多学历高，知识新、观念超前、外语和计算机应用水平高，年轻、有朝气，易于与学生交流和沟通，这些是他们固有的优势。但是，青年教师教学经验不足，教学无深度、无广度也是不争的事实。那么教学经验从何而来？答案很简单，主要从日常的教学中来。于是，“年轻人多干点”就成了青年教师承担一门或者几门课程的指导思想。我曾经走访过一些身在高校的青年教师，发现“18节课很平常，2