牛顿第二定律的应用（三）（连接体、整体隔离）.docVIP

牛顿第二定律的应用（三）(连接体 、整体 隔离) 学习目标： 1、掌握连接体问题的处理方法 2、能使用整体、隔离法对多个物体进行受力分析 学习任务一、连接体求内力 【例1】如图所示，有n个质量均为m的立方体，放在光滑的水平桌面上，若以大小为F的恒力推第一块立方体，求： （1）作用在每个立方体上的合力（2）第3个立方体作用于第4个立方体上的力。 【例2】 如图所示，质量都为m的两个物块并排放在光滑的水平面上，在F1、F2（）推力的共同作用下一起向右做匀加速运动，求物块间的相互作用力为多大？ 【例3】如图所示，将金属块用压缩轻弹簧卡在一个矩形箱中，在箱的上顶板和下底板上安有压力传感器，箱可以沿竖直轨道运动，当箱以a=2m/s2的加速度做竖直向上的匀减速直线运动时，上顶板的传感器显示的压力为6.0N，下底板的传感器显示的压力为10.0N，取g=10m/s2 （1）若上顶板的传感器的示数是下底板传感器示数的一半，试判断箱的运动情况。 （2）要使上顶板传感器的示数为零，箱沿竖直方向的运动可能是怎样的？ 【拓展应用1】如图所示，质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为，物体B与斜面间无摩擦。在水平向左的推力F作用下，A与B一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动。已知斜面的倾角为，物体B的质量为m，则它们的加速度a及推力F的大小为（ ） A. B. C. D. 【应用拓展2】如图所示，质量为的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为的物体，与物体1相连接的绳与竖直方向成角，则（ ） A. 车厢的加速度为 B. 绳对物体1的拉力为 C. 底板对物体2的支持力为 D. 物体2所受底板的摩擦力为 【应用拓展3】2007年江苏物理卷6）如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为 ( ) 【应用拓展4】(多选)(2012·江都中学)如图所示,在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动.小车质量是M,木块质量是m,外力大小是F,加速度是a,木块和小车之间的动摩擦因数是μ,则在这个过程中,木块受到摩擦力的大小是(　　) 　A. μmg B. C. μ(M+m)g D. ma 【应用拓展5】如图所示,小车的质量为M,正在向右加速运动,一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止,则下列说法正确的是( ) A.在竖直方向上,车壁对木块的摩擦力与物体的重力平衡 B.在水平方向上,车壁对木块的弹力与物体对车壁的压力是一对平衡力 C.若车的加速度变小,车壁对木块的弹力也变小 D.若车的加速度变大,车壁对木块的摩擦力也变大10所示，质量为M的滑块C放在光滑的桌面上，质量均为m两物体A和B用细绳连接，A平放在滑块上，与滑块间动摩擦因数为，细绳跨过滑轮后将B物体竖直悬挂，设绳和轮质量不计，轮轴不受摩擦力作用，水平推力F作用于滑块，为使A和B与滑块保持相对静止，F至少应为多大？ 【应用拓展7】2009年安徽理综卷22）在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神 。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住。如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求 （1）运动员竖直向下拉绳的力； （2）运动员对吊椅的压力。 【课后作业】 （ ）1、如图所示，置于水平面上的相同材料的m和M用轻绳连接，在M上施一水平力F(恒力)使两物体作匀加速直线运动，对两物体间细绳拉力正确的说法是 A、水平面光滑时，绳拉力等于mF/(M＋m) B、水平面不光滑时，绳拉力等于m F/(M＋m) C、水平面不光滑时，绳拉力大于mF/(M＋m) D、水平面不光滑时，绳拉力小于mF/(M＋m) （ ）2、如图所示,在光滑水平地面上,水平外力拉动小车及木块一起加速运动，小车质量为M，木块质量为m，外力大小为F，小车运动的加速度为，木块与小车间动摩擦因数为，则在加速运动过程中，木块受到的摩擦力的大小为 A、 C、 B、 D、 （ ）3、如图所示，甲、乙两图中器材完全相同，图乙中用