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大学物理实验基础理论 作 业 大学物理实验基础理论课的重要性 第0章 绪 论 §0-1 物理实验及其分类 §0-2 物理实验的重要地位 §0-2 物理实验的重要地位 §0-2 物理实验的重要地位 §0-2 物理实验的重要地位 §0-2 物理实验的重要地位 §0-3 物理实验课程的内容与安排 §0-4 物理实验课程基本程序 §0-4 物理实验课基本程序 §0-5 物理实验课的管理与考核办法 第1章 误差与数据处理基本知识 §1-1 常用基本概念 §1-1 常用基本概念 2. 测量值 3. 测量的分类 3. 测量的分类 3. 测量的分类 二、误差 3. 误差的分类 3. 误差的分类 3. 误差的分类 4. 误差的表示形式 4. 误差的表示形式 五、有效数字 1、有效数字的概念 2、有效数字的修约规则 3、直接测量的有效数字 §1-2 误差的处理 1、正态发布规律随机误差的特点 2、正态发布规律随机误差的数字特征 §1-3 直接测量的数据处理 三、测量结果的表示 §1-4 间接测量的数据处理 §1-5 常用数据处理方法 一、 制表与作图 制表举例： 2、 作图 作图法的应用： 三、差值法与逐差法 2、 逐差法 四、线性函数的最小二乘法 3、最小二乘法应用举例 §1-6 实验数据处理举例 第2章 物理实验的基本测量方法与操作技术 第3章 物理实验方案的设计 作 业 为确定电阻随温度变化的关系式，测得不同温度下的电阻如表一。试用最小二乘法确定关系式：R = a + b t。 表一 电阻随温度变化的关系 85.10 83.90 82.35 80.80 79.75 77.80 76.30 R/Ω 50.0 45.1 40.0 36.0 30.1 25.0 19.0 t/℃ 解： 1. 列表算出： 2. 写出a、b的最佳值满足方程 =20044 =9326 =566.00 =245.3 n=7 4255 2500 85.10 50.0 7 3784 2034 83.90 45.1 6 3294 1600 82.35 40.0 5 2909 1296 80.80 36.0 4 2400 906 79.50 30.1 3 1945 625 77.80 25.0 2 1457 365 76.30 19.1 1 R t/ Ω ℃ t2/℃2 R/Ω t/℃ n 3. 写出待求关系式： 一、直接测量问题 用0~25mm的一级千分尺测钢球的直径D，6次数据为： D1=3.121mm， D2=3.128mm， D3=3.125mm D4=3.123mm， D5=3.126mm， D6=3.124mm 写出完整的实验结果。 解： ①求算术平均值 ②求不确定度A类分量 ③求不确定度B类分量 ④计算合成不确定度 ⑤完整的测量结果表示 注意：测量结果的有效数字，不确定度的有效数字，相对不确定度的有效数字，单位。 试求体积V并表示多取一位实验结果。 解：①求V： 间接测量举例： 二、间接测量问题 用千分尺测量圆柱体的体积V ，已求得直径为： 注：常数的有效数字应比测量值的有效数字多取一位，至少位数相同，目的是让常数取值的误差忽略不计。体积的有效数字应符合有效数字运算法则，或多取一位。 ②求V的不确定度： 根据不确定度传播公式： ③实验结果表示： 不确定度的有效数字首位是1或2可以取二位， 但不能超过二位。 §2-1 比较法 §2-2 放大法 §2-3 补偿法 §2-4 干涉法 §2-5 间接测量法 §2-6 非电量电测法 这部分内容 非常重要 学生自学，结合具体实验熟练掌握。 第8周上实验基础理论课时再详细讲解 §3-1 明确实验目标和测量对象 §3-2 实验方法的选择 §3-3 测量方法的选择 §3-4 测量仪器的选择与配套 §3-5 测量条件的选择 §3-6 数据处理方法的选择 这部分内容 非常重要 学生自学，结合具体实验熟练掌握。 第8周上实验基础理论课时再详细讲解 教材P31： 1～3题 P32： 6 ～3题 请第4周星期三前交到 基础实验楼D区北门1楼大厅 103号（王殿生）实验报告箱 5、不确定度的分类 不确定度B类分量： 用非统计方法评定的不确定度， uB 1、不确定度的概念 2、不确定度的相关表述 3