《与朱元思书》说课稿 精编八篇.docVIP

《与朱元思书》说课稿 　　一、说教材 　　1.教材分析：《与朱元思书》是我们初三上册第五单元的一篇文言文，属山水小品（山水游记），文章以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷。本单元的主题为“学会读书”，在读懂文章的基础上，是要学生学会分析独立思考。教学本文，除让学生读懂字句，疏通文意，背诵默写，更要学生学会从字里行间欣赏祖国山河之美，学会如何有层次的写景方法，学会描写景物。 2.教材处理： 1.背诵课文，关键句段能够默写；了解“骈文”这种文体的有关知识 2.熟读课文，掌握重点文言字、词的意思；会准确翻译课文。 3.富春江山水的奇丽多姿；抓住特点有层次写景的方法；寓情于景的写法。 4.抓关键句子理解文章主旨。 1.本文语言优美，反复朗读背诵课文，读中体会语言美、景物美，体会作者的意旨。 2.小组合作学习，教师解难。 3.辅以多媒体手段，增强直观性。 1.熟读课文，疏通文字：掌握关键词语，准确翻译课文。 2.抓住特点有层次的写景方法。 3.富春江山水的奇丽多姿。 　　教法：运用多媒体教学，分组教学法，点拨法。多媒体直观形象，印象深刻；分组教学是此次课改的教学模式，加上本课较短，理解难度不是很大，适宜合作探究，要适当指导探究方式方法；对难点问题教师适度点拨。 　　学法：合作探究，展示交流，点评提高。组长要指导组员如何看课文才能很好的很快的探究出较正确的结果来（哪些问题粗读，哪些问