“平移与旋转”说课稿 精编七篇.docVIP

“平移与旋转”说课稿 　　一、说教材 　　《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41-42页的教学内容，这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。 　　教学目标: 　　知识与技能目标：1、使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 　　情感态度与价值观目标：能积极参与对旋转与平移现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，对身边与旋转和平移有关的某些事物产生好奇心。 　　过程与方法目标：初步渗透了变换的数学思想方法 　　教学重点是感知平移、旋转现象;学会在方格纸上平移图形 　　教学难点是在方格纸上平移图形 　　二、说教法与学法 　　教法 　　1.实践操作法 2.游戏教学法 1.情境学习法 2.小组合作法 　　依据以上的教法学法，本课设计了如下四个教学环节： 　　1.实物导入，初步感知(3分钟) 2.创设情境，感受体验 3.游戏探究，巩固新知 4.情境练习，启智培能 　　本课运用了直观比较的形式设计板书，简单直观的设