《比一比》说课稿 精编十篇.docVIP

《比一比》说课稿 　　“比一比”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“生活中的大数”这一单元的内容，下面我从教材分析、教法与学法和活动过程等三个方面来进行阐述。 　　一、说教材分析 　　这节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生具有一定的生活经验和知识基础。本节课旨在让学生对万以内的大数有进一步的认识，掌握万以内的数的比较方法，并在有趣的数学活动中发现问题和解决问题。 　　《数学课程标准》特别提倡所学数学内容与现实世界的密切联系。兴趣是最好的老师，为了提高学生的学习兴趣我抛开文本，以游戏的方式引入。通过“比一比”“想一想”“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法，发展学生的数感。基于以上对教材的认识以及对编写者意图的理解，根据数学课程标准的基本理念，并制定以下活动目标： 　　1．掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。 　　2．感受大数的意义，发展数感，培养分析、解决问题的能力。 　　3．在活动中培养获取、提炼信息的能力，提高自主学习、合作探究的意识，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实际问题的自信。 　　本节课的活动重点是比较万以内数的大小的方法，活动难点是熟练掌握万以内数大小的比较方法。 　　二、说教法与学法 　　《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有