《斑羚飞渡》说课稿 精编十篇.docVIP

“斑羚飞渡”说课稿 　　各位评委、老师：大家好！ 　　我说课的题目是：《斑羚飞渡》，选自山东教育出版社初中语文六年级下册第五单元。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。 　　一、教材分析: 　　1.教材的地位及课文特点 2.学习目标和重点、难点的确立 3.学情分析 　　依据新课程标准理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。 　　1.朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我知道学生反复毒、读反复，让学生感悟老斑羚从容镇定、牺牲自我的精神。 2.情境设置法:在本节课上，充分利用课件展示创设情境，使学生很自然的融入到课文的意境中去，思想产生共鸣。 3.讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。 　　一个差的老师只会奉献，而好的老师则交给学生发现真理。教给学生学法正是实现叶圣陶老先生提出的“凡为教者必期于达到不教”的目标。 　　本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力、过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。学法具体如下: 　　1.勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。 2.朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。 3.讨论法：：引导学生积极参与，合作探究。 　　（一）激情导入： 　　我的导语