《操场上》说课稿 精编八篇.docVIP

《操场上》说课稿 　　一、教学分析 　　《操场上》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级识字部分的第四课，本课是以体育活动为主题，有一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都是足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。这节课我们主要学习词语部分。 　　二、教学目标。 　　1.认识14个字，认识“足字旁”“提手旁”。 2.有积极参加体育活动的愿望。 　　1.教学重点：认识这14个字。 2.教学难点：能够熟练运用。 　　1.通过出示课件用比较形象的图画引出词语，学习词语。 2.通过各种活动进行词语的复习。 　　（一）、教学新的词语。 　　1.从球入手，先教学球。用一个“小朋友，老师给你们带来了一件礼物”引出球，从球的图象到球字的出现。拼读球，个别拼再集体拼。从图象入手，可以引起同学们的注意，加深印象。让同学说说你认识这些球吗！（出示各种各样的球） 2.从球再引入到一些关于球的运动。先从打乒乓球、打篮球、打排球的图象导入，让小朋友看着这些图片说话，这里关键是说完整的话，告诉小朋友乒乓球、篮球、排球我们都是用打的，我们都称它们为“打球”，拼读“打球”。 3.我们再看看别的球类运动。用图象分别引出“拍皮球”、“踢足球”，让同学说完整的话，一起教学“