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教育实习与师范生专业发展研究 中文摘要 中文摘要 教师专业化是当今世界教师教育和师资队伍建设的共同趋势，也已经成为当 前我国教师教育改革的焦点问题。教师的职前教育阶段(师范教育环节)对教师 的专业化具有举足轻重的地位和作用。教育实习作为师范教育中一个重要的环节， 有其非常重要的地位和作用。教育实习是师范生在指导教师的指导下，将所学的 专业基础知识、基础理论和基本技能，综合运用于中学教育实践，培养从事中学 教学工作能力的--I-J重要的实践性课程，其对师范生的专业发展具有不可替代的 特殊作用。教育实习的质量和水平以及改革的成功与否，将对能否顺利实现教师 专业化有重要的作用和意义。 本文着重分析了教育实习对师范生专业发展的特殊作用，并通过问卷、访谈 等调查方法，分析了我国教育实习现实问题及其致因，并基于以上分析提出了改 进教育实习工作的设想。全文共分八个部分： 第一部分，导论。指出了本课题提出的背景，研究的目的与意义，研究方法等。 第二部分，概念界定与相关问题概述。界定了师范教育、教师教育、教育实 习、教师专业化：师范生专业发展等相关概念。 第三部分，