学校的社会角色：期待、现实及选择——基于社会学的审视.pdfVIP

维普资讯 教育研究与实验 2005年第 4期 教育纵横谈。 学校的社会角色：期待、现实及选择 — — 基于社会学的审视 吴康宁 [摘 要] 无论是从社会成员的多样化需求来说 ，还是从支配阶层控制社会的基本方针来看，学 校被期待承担的社会角色都不仅仅是 “教育”机构。现实中的学校实际扮演的社会角色除了教“育”机构 外，还有 “象征”机构、“分化”机构及 “销售”机构等多种类型。学校应承担的社会角色是 “旨在促进学生身 心健康发展与社会结构和谐发展的教育、学习及甄别机构。 [关键词] 学校 教育机构 社会角色 社会学 学校是 “教育”机构 (场所)——这是迄今诸 先是一个谋生场所 ，尽管他