八年级语文下《像山那样思考》教案4长春版.docVIP

长春版八年级下《像山那样思考》教学设计4 一、教学目标? 1．??知识目标：进一步掌握“概括要点，提取精要”的阅读方法；? 2．??德育目标：把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。? 3．??美育目标：通过阅读，体味此篇文章诗意的语言美并尝试体验作者的美好精神境界。? 二、教学重难点及解决办法? 重点：借助文章相关重要语句概括要点。? 难点：把握作者的生态伦理观念和体验作者的精神境界。? 解决办法：情景设置法、朗读法? 三、课时安排? 1课时? 四、师生活动设计? 在理解课文的基础上畅谈自己对环境保护的独到见解。? 五、教学过程? 1．??导入? 电影片段《后天》。? 尽管这部电影是一部科幻片但却对人类生活的现状的深刻审视和对人类未来的预测。我们今天要学习的课文就是一篇对生态环境的恶化的深沉反思：思考在物质文明日益进步的今天，人类该如何与自然相处，如何处理好人与自然之间的关系。而这些问题与人类的生存息息相关，同样值得我们去深切关注的。? 2．《沙乡年鉴》简介? 本文选自《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是美国伦理学家奥尔多?利奥波德的著作。该书出版于1949年。西方19世纪之前，人们一直把自然当作无条件被人驱使、利用的资源，不懂得保护它。这种观念造成人对自然的巨大破坏，直到20世纪生态学的进展和环境危机的出现才使我们对其重新认识。美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境伦