流动儿童的文化适应研究--以北京市一所公立中学为例.pdfVIP

流动儿童的文化适应研究 一一以北京市一所公立中学为例 徐丽琼’ (北京师范大学教育基本理论研究院) 【摘要】随着城市化进程的加快和产业结构的调整，大量的农民工进入城市，同时 他们也带着子女进入城市，形成了城市的第二代移民，也即所谓的流动儿童。目 前流动儿童已经形成一个庞大的教育群体，引起了社会的广泛关注。本研究将视 角更多的转向公立学校中的流动儿童，因为他们在公立学校中遇到的文化冲击会 更直接，更鲜明．本研究采用个案的方式调查了一所公立学校中流动儿童的文化 适应状况，发现流动儿童在文化的表层即外貌、语言、饮食消费等方面适应良好。 在中层方面，存在两种状况，一部分学生在学习成绩和行为习惯方面较好，而小 部分学生在学习方面存在困难，并且放弃努力，在人际关系方面适应良好。在深 层次上，流动儿童的集体责任感不强，自我评价偏低，在个人愿望方面都期望通 过学习提升自己的社会地位． 社会背景 随着我国城市化进程的加快和农村产业结构的调整，大量农村的剩余劳动力涌向城市，而在这种 流动的过程中也逐渐发生了一些变化，