以校本课程为依托在课堂教学中渗透心育的实践与研究.pdfVIP

以校本课程为依托在课堂教学中渗透心育 的实践与研究 北京市东城区回民小学 谢丽娟 [内容摘要]心理健康教育，是一种以发展学生心理素质，培养健康的和适应现代社会需要的人格为目 的的教育。东城区回民小学于2002年3月，在中国科学院心理研究所专家的协助下，进行开发心理健康校 本课程的研究和实践，制定了以校本课程为载体，以心理健康教育活动为核心，以《学生心理健康教育、 心理发展的素质培养研究》科研课题为引领的实践研究模式。通过对校本课程心育目标的确定，心育内容 和教法的选择，对不同年龄阶段学生心育活动的设计等研究，创设良好的心理健康教育氛围，充分发挥校 本课程优势，在课程教学中渗透心育，从而培养学生良好的心理品质。 [关键词】 校本课程心理健康教育 一、研究背景分析 人的发展，不仅仅是身体的成长、知识经验的增多和技能的形成，而且是各种智能、需要、动机、态 度、价值观、气质和性格等心理特征的全面发展。当前社会竞争激烈，对人才的要求越来越高。考验人才 的标准就是心理素质是否过硬。但有关资料表明，近年来，具有心理问题或心理障碍的学生人数越来越多。 在小学阶段，有心理和行为问题的学生约占13％：在初中阶段，具有明显心理障碍学生的