《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件第九章第3单元电磁感应的综合应用.pptVIP

答案：D　 [例3]　(2011·海南高考)如图9－3－10， ab和cd是两条竖直放置的长直光滑金属导轨， MN和M′N′是两根用细线连接的金属杆，其质 量分别为m和2m。竖直向上的外力F作用在杆 MN上，使两杆水平静止，并刚好与导轨接触；两杆的总电阻为R，导轨间距为l。整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与导轨所在平面垂直。导轨电阻可忽略，重力加速度为g。在t＝0时刻将细线烧断，保持F不变，金属杆和导轨始终接触良好。求： 图9－3－10 (1)细线烧断后，任意时刻两杆运动的速度之比； (2)两杆分别达到的最大速度。 [审题指导] 第一步：抓关键点 MN向上加速，M′N′向下加速 细线烧断，F不变 拉力F与两杆重力平衡 外力F作用在杆MN上，两杆水平静止 获取信息 关键点 第二步：找突破口 (1)要求“两杆速度之比”→可利用v＝at，速度之比等于加速度之比。 (2)要求“两杆达到的最大速度”→两杆受力平衡。 [尝试解题] (1)设任意时刻MN、M′N′杆的速度分别为v1、v2。 细线烧断前：F＝mg＋2mg 对MN杆在任意时刻： F－mg－F安＝ma1 电磁感应中的能量问题 1.电能求解的三种主要思路 (1)利用克服安培力求解：电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功； (2)利用能量守恒或功能关系求解； (3)利用电路特征来求解：通过电路中所产生的电能来计算。 2．解题的一般步骤 (1)确定研究对象(导体棒或回路)； (2)弄清电磁感应过程中，哪些力做功，哪些形式的能量相互转化； (3)根据能量守恒定律列式求解。 [例4]　(2012·天津高考)如图9－3－11 所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同 一水平面内，导轨间距l＝0.5 m，左端接 有阻值R＝0.3 Ω的电阻。一质量m＝0.1 kg，电阻r＝0.1 Ω的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B＝0.4 T。棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a＝2 m/s2的加速度做匀加速运动。当棒的位移x＝9 m时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1∶Q2＝2∶1。导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触。求： 图9－3－11 (1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量q； (2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2； (3)外力做的功WF。 [答案]　(1)4.5 C　(2)1.8 J　(3)5.4 J 电磁感应与电路的综合问题，通常的情景是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路就相当于电源。本类压轴大题往往涉及楞次定律、法拉第电磁感应定律、右手定则、闭合电路或部分电路的欧姆定律、串并联知识、电功率的计算公式等，电路的分析计算是考查的重点。本类压轴大题知识综合性较强，涉及物理的主干知识多，是近几年高考命题的热点之一。 超链接 图9－3－12 (1)当金属条ab进入“扇形”磁场时，求感应电动势E，并指出ab上的电流方向； (2)当金属条ab进入“扇形”磁场时，画出“闪烁”装置的电路图； (3)从金属条ab进入“扇形”磁场时开始，经计算画出轮子转一圈过程中，内圈与外圈之间电势差Uab随时间t变化的Uab－t图象； (4)若选择的是“1.5 V、0.3 A”的小灯泡，该“闪烁”装置能否正常工作？有同学提出，通过改变磁感应强度B、后轮外圈半径r2、角速度ω和张角θ等物理量的大小，优化前同学的设计方案，请给出你的评价。 第一步：审题干，抓关键信息 金属条转动切割磁感线，产生电动势 ⑤ 金属条周期性的产生感应电动势 ④ 辐条是绝缘的，不产生感应电动势 ③ 金属外圈导电，可以作为连接电路的导线 ② 产生的电动势不是连续的，是时断时续的 ① 获取信息 关键点 第二步：审设问，找问题的突破口 第三步：三定位，将解题过程步骤化 第四步：求规范，步骤严谨不失分 (2)通过分析，可得电路图为如图9－3－13所示。 (3分) 图9－3－4 (1分) (4)“闪烁”装置不能正常工作。(金属条的感应电动势只有4.9×10－2 V)，远小于小灯泡的额定电压，因此无法工作。 B增大，E增大，但有限度； r2增大，E增大，但有