学案编写、实施运用中的几点体会（提纲）.pptVIP

学案编写、实施运用中的几点体会　　　　　　（ 提纲） 太仓市实验高级中学　王飞 一、教学中存在的问题： 1、教与学相脱节 2、题海战术 3、教学活动 4、教学方法和手段 1、教与学相脱节： 　　只有教师的教案，无学生的学案；只写教师要讲的，少写学生要练的，上课抄题或投影，一是浪费学生的时间，二是不利于学生的课后复习。 2、题海战术： 　　所选习题量大、难度高，课上教师只讲题，课后学生再做题，未能充分发挥例题的总结知识，形成解题技能，开发学生能力的功能。 3、教学活动： 　　教师不是当好导演而是充当演员，学生则当听长，只能被动地听教师讲，无思独立考活动，没有生动的竞争学习和快乐的协作学习。 4、教学方法和手段： 　　教师把学生当作知识的容器，一味地讲，不考虑学生的感受和体验，至于学生掌握如何心中无数，更谈不上对学生能力品质和创新素质的培养；教学手段单――粉笔+黑板，未能充分发挥物理实验、投影、电脑和直观教具的教学功能，课堂容量小，教学节奏慢，效率低下。 二、学案教学的关键是设计科学实用的学案 　　在实践学案教学法的过程中，我们认为其开端和关键在于通过集体备课，集思广益，形成科学实用的学案。 三、学案设计的理论依据 　　遵循素质教育的基本精神，着眼于学生全面发展，依据主体论的教育思想和理论，贯彻教为主导，学为主体，活动为主线，创新为主旨的教学原则，落实探究式、启发式、