小学语文：《ang eng ing ong》教学设计（人教版一年级上）.docVIP

　　一、教学目标： 　　　1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 　　　2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 　　　3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。 　　　4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。 　　二、教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。 　　三、教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片，图片及相关的课件。 　　四、教学时间：2-3课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 　　2、正确读出本课所学音节的四声。 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　1、谈话：上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？ 　　2、开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。 　　3、指名说说前鼻韵母的发音要领。 　　二、学习新课 　　1、看图认识事物，进行说话练习。 　　出示四幅图，问：谁能说出图上的内容？（如：这是一只老山羊；我家有一盏漂亮的台灯；老鹰站在树上；那是一只座钟） 　　2、相机出示音节yáng、dēng、yīng、zhōng，告诉学生：我