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谈高三电学实验复习教材的二次开发 张勇 广州市第七十一中学 （白云区） 电话邮箱：mzzhyong@ 谈高三电学实验复习教材的二次开发 [摘要]：电学实验是每年高考的重头戏，大部分学生觉得难学，教师也难教。本人通过教学实践探索，大胆地对教材内容进行二次开发，有效地解决了电学实验复习的难题。 [关键词]:高三 电学实验 教材 二次开发 根据教材内容，电学实验有四个：实验七、测定金属的电阻率；实验八、描绘小电珠的伏安特性曲线；实验九、测定电源的电动势和内阻；实验十、练习使用多用电表。电学实验对学生的实际操作能力要求较高。前三个电学实验设计，条件变化多，电路原理图变化也大，一般情况下学生很难理解到其中的联系，很多学生就靠死记硬背常见的几个电路图，但是由于不懂得变化，往往吃力又不讨好。 本人在多年的教学中，经过长期的思考和总结，发现高中电学实验基本上就只是“一个实验，两种手段”。一个实验就是说电学实验其实基本都是要测电阻。两种手段就是：伏安法和欧姆表法。由于伏安法难度较大，所以本文重点介绍伏安法的电学实验设计技巧。 以下是我对电学实验教材内容二次开发后的教学操作过程。 磨刀不误砍柴功，掌握电学实验基本功。 电表的改装。 让学生理解电压表和电流表的改装分别根据的是串联电路的分压作用和并联电路的分流作用。并能进行相应的串关联电路的简单计算。 电表