《两位数减两位数的口算》说课稿VIP

《两位数减两位数的口算》说课稿 　　一、说教材 　　今天我说课的内容是苏教版二年级下册的《两位数减两位数的口算》。口算两位数减两位数是100以内口算的继续，是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础。通过创设情境，让学生去发现数学问题并解决问题。这部分内容编排上有如下特点： 　　1.联系学生生活实际，为新知识的学习提供丰富的现实背景。 2.重视学生已有的知识和经验，注意体现算法的多样化。提倡学生个性化的学习，变学方法为主动的建构方法。 3.渗透估算意识。 　　根据教材，结合学生的年龄特征，以及新课标的有关理念，本节课的教学目标确定如下： 　　1.让学生能够正确口算两位数减两位数。 2.让学生经历计算方法的探索过程，培养学生初步的独立思考，合作交流，交流和逐步解决数学问题的能力。 3.让学生体验数学学习的快乐。 　　教学重点：口算方法的掌握和熟练应用。 　　教学难点：使学生掌握口算两位数减两位数的计算方法，并能正确计算。培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 　　以上是我对教材的分析，具体教学过程阐述如下： 　　四、说教法学法： 　　本节课我主要以学生熟悉的生活经历为教学情境，自然提出数学问题，在口算的过程中交流不同的算法，让学生体会口算的多样性，同时也比较、发现最优化、最简便的计算方法。学生通过交流，讨论明确算理。在练习