《小鸟找家》说课稿VIP

《小鸟找家》说课稿 　　今天我说课的题目是《小鸟找家》，是小学美术第一册第８课，下面我将从教材、教法与学法，教学过程、课堂评价，四个方面来对这堂课进行设计。 　　一、教材分析： 　　１、教学内容： 　　根据教材提供的故事情境，画出一幅小鸟找家的过程的儿童想象画。 　　２、知识点的作用： 　　（１）、促进学生形象思维与逻辑思维的同步发展 　　（２）、在美术活动中培养友爱互助的思想 　　３、教学目标： 　　（１）、能根据特定情境进行简单推理，促进形象思维与逻辑思维的同步发展，养成良好的思维习惯； 　　（２）、运用绘画形式来表达自己的情感和思想； 　　（３）、在美术活动中体现关爱他人、友爱互助的思想。 　　４、教学重点、难点： 　　重点：灵活思考、判断推理 　　难点：能将思考的结果通过绘画形式表现出来 　　５、教学准备： 　　多媒体课件 　　６、课时：一课时 　　７、教室布置：将课桌拼成四个小组 　　二、教法与学法分析： 　　１、教法分析： 　　遵循“教为主导、学为主体，实践操作为主线”的教学思想，根据一年级的心理特征。我采用故事创造情境的导入方法，先利用ＣＡＩ课件来导入教学，让学生看动画制作的故事，激发学生的积极性，把学生的思维带入到故事中来。然后，让学生分析讨论，大胆设想，激发学生丰富的想象力和创造力，把学生的思维带入到今天这堂课要完成的任务中来。接着利用课件，步步深入，让学生的逻辑