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海水中的化学元素 编号 15
班级_______ 组别 姓名
【学习目标】1、熟练掌握镁的性质及海水提取镁的方法。
2、通过小组合作讨论,探究卤族元素单质的性质及海水提取溴的方法。
3、以极度的热情,全力以赴投入学习,体验学习的快乐。
【使用说明】利用一节课,认真阅读课本完成学案,下课收齐。下节课修改10 分钟后,讨论10分钟,小组内知识互查,师生探究、学生展示20分钟,巩固落实5分钟。 标有★★的B层可不做,标有★或★★的C层可不做。
【课前导学】
一、镁和海水提镁
1、镁的性质
(1)物理性质:金属镁是制造汽车、飞机、火箭的重要材料,为什么?从而获得什么美誉?
在冶金工业上镁常用做什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)化学性质:镁是较活泼的金属,还原性较强。镁条在氧气中燃烧试验
用 夹住 的镁条,点燃后分别作如下实验
实验内容 实验现象 化学方程式 伸入到盛有氧气的集气瓶中
伸入到盛有CO2的集气瓶中
(底部要放一些细沙或少量水)
2、海水提取镁最基本的方法是什么?经过怎样的步骤就可以得到金属镁?并写出以海水、贝壳为原料制取镁的有关反应化学方程式。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
练习1、镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮的制造中是不可少的原料。工业上制造镁粉是将镁蒸气在某气体中冷却。下列气体中可作为冷却气体的是( )
① 空气 ② 二氧化碳 ③ 氩气 ④ 氢气 ⑤ 氮气
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
二、卤族元素单质的性质
1、氯、溴、碘单质的物理性质
物理性质 氯单质 溴单质 碘单质 颜色 状态
溶解性和
溶液颜色 水中 有机溶剂
(CCl4、苯、汽油、酒精) 2、Br2的特性
(1)Br2是常温下唯一呈 ____ 态的非金属单质,且易_______,有毒。
(2)液溴应密封保存在带_______的细口瓶中,并向瓶中加入少量 _______。观察盛溴的试剂瓶,瓶中的现象是__________________________________________________________________
3、I2的特性
(1)I2易______, 应密封保存在_________________,放在阴凉处。取少量碘单质,放入烧杯中,将盛有冷水的圆底烧瓶置于烧杯上方,加热烧杯,现象是_____________________________
(2)I2 的化学特性是__________________________________
练习2、甲、乙、丙三溶液各含有一种X﹣(X﹣为Cl﹣、Br﹣或I﹣),向甲中加入淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色,再加入丙溶液,颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有( )
A. Br﹣、I﹣、Cl﹣ B. Br﹣、Cl﹣、I﹣ C. I﹣、Br﹣、Cl﹣ D. Cl﹣、I﹣、Br﹣
练习3、溴化碘(IBr)的化学性质很像卤素单质,它能与大多数金属、非金属化合生成卤化物,它也能与水发生以下反应:IBr + H2O=HBr+HIO,下列有关IBr的叙述,不正确的是
A 在很多反应中IBr是强氧化剂
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