《城市区位与城市体系》学案3（鲁教版必修2）.docVIP

第二单元 城市与地理环境 2.2 城市区位和城市体系 学案 导学 第2课时 城市体系 【学案导学】 知识点一、城市体系 自主学习 1．城市的作用：城市作为区域的核心，它既是区域的______中心、______中心，又是区域的__________中心。 2．城市体系：在一定的区域范围内 , 由不同 、不同 、功能上各具特色的城市 、 而形成的有机整体。 3．中心地理论 ⑴概念：为周围居民提供______和______的场所。 ⑵中心地的服务范围： 在空间上呈_________形。 ⑶中心地的等级：高级中心地服务范围___, 职能种类___，数量____，距离____。 图表导读 读教材图2-2-6 中心地的服务范围，回答下列问题。 （1）图中共有多少级中心地及其服务范围？ （2）在各级中心地形成的具有等级关系的空间结构体系中，中心地的等级与数量间是什么关系？ （3）中心地的等级与服务范围的大小成什么关系？ （4）你能分析出各级中心地服务范围的六边形面积之间的定量关系吗？ 合作探究 1．你能分析一下城市在城市体系中的作用吗？ 2．提高城市等级和扩大服务范围的基本条件有哪些？ 3. 什么是中心地的服务范围呢？它主要受哪些因素的影响？ 典例感悟 20世纪60年代，我国西部某平原地区在各集镇形成周期性集市。农历每月内，集市逢一、四、期在①地，其余各天分别在周围六个集镇，如图所示（初一、十一、廿一为逢一，其余类推）。回答⑴～⑵题。 ⑴该地区 A.集镇分为两级 B.集市的周期为3天 C.①地的服务范围比②地小 D.②地的服务功能比①地齐全 ⑵①地不能每日都成为集市的根本原因是 A．供交换的商品种类太少 B．为方便各地居民的日常胜过 C．各集镇之间交通不便 D．当地居民的购买力不足 解析：从材料和图示分析可以看出：集镇等级分为两级，集市活动覆盖27天，但周期并不完全固定；①地服务范围和服务功能高于其他六地；②地不能每天成为集市的根本原因是消费群体少，购买力不足。 答案：⑴A ⑵D 变式训练 (08北京文综)奥运火炬传递到经济特区深圳、汕头、厦门。这些城市在20世纪80年代以后，工业化、城市化进程不断加快。 指出上述城市经济发展的区位优势；说明城市在区域经济发展中的作用。 知识点二、长江三角洲地区城市功能案例分析 自主学习 1．一级中心：______——全国最大的城市和经济中心, 具有次一级中心和一般城市不具备的职能, 服务范围不仅覆盖整个区域, 其影响还辐射到_____甚至_______。 2．二级中心：______、______——该地区的副中心城市, 服务范围主要是________及周围省区的部分地区 3．三级中心：______、无锡、常州、______等——制造业功能比较突出, 而且受上海影响较大 。 4．四级中心：镇江、______、南通等——服务范围主要局限于市域内大多数______、______。 5．五级中心：中小城市和小城镇——服务范围主要是本城镇和乡村。 图表导读 读教材图2-2-8长江三角洲地区中心城市的辐射，回答下列问题。 （1）上海的服务范围只是整个长江三角洲吗？南京可以和上海一样作为本区域的一级城市吗？ （2）长江三角洲地区三级中心城市有哪些？其服务功能有什么相同点？ 合作探究 1．以山东省为例，简要分析不同级别的中心地和服务范围之间的关系。 2．现实生活中完全呈六边形分布的服务范围存在吗？为什么？请举例说明。 典例感悟 (08上海地理)读下图，回答问题。 上图可示：武汉与周围八个城市经济联系的空间特征主要表现为，从武汉—孝感一线开始，沿顺时针方向，城市联系等级呈__________的趋势；武汉以外的八个城市经济联系的空间特征表现为，东部三城市之间的联系等级为“较弱”与＿＿，其他城市之间的联系等级为＿＿＿。 解析：注意观察图中城市间连线的线型，再对照图例用词，就很容易作答。 答案：逐渐下降；强；弱 变式训练 下列各城市与图中R1、R2、R3、所示服务半径对应正确的是( ) A.上海-R1 南京-R2 无锡-R3 B.杭州-R1 上海-R2 宁波-R3 C.绍兴-R1 杭州-R2 上海-R3 D.无锡-R1 南京-R2 上海-R3。 【演练提升】 一、单项选择题 1. 读下图“相同级别中心地的服务范围”，有关李军家购物选择的说法，正确的是( ) A.一定选择A中心地 B.一定选择B中心地 C.一般选择A中心地 D.一般选择B中心地 读某城市书店与书亭分布图，据此