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目录 语言与语言学 语音 语法 语义 语用 文字 语言的发展 语言的类型和谱系分类 日常生活中的语言学 语音： 从容 呆板 恫吓 玫瑰 荨麻 语法： 猪肉松 牛肉松 鱼肉松 儿童肉松 烧煤 烧柴 烧鸡 烧心 语义： 你要茶还是要咖啡？ 你要钱还是要命？ 提纲 1. 语言学 对象、学科分类、学科地位、发展史 2. 语言 本质、语言符号、语言结构、语言的功能 1.3.1 语言研究的古代传统 哲学思考 名vs实——形式/意义 柏拉图/亚里士多德/荀子 语言与逻辑 柏拉图——主词/述词 主语/谓语/宾语 1.3.2 语言学的现代思潮 语言描写方法与结构主义语言学 A 索绪尔的语言学理论 B 美国描写语言学理论 C 结构主义在中国的应用和发展 B 美国描写语言学理论 建立基础：美洲土著印第安语的调查和描写 分析方法：完全从结构形式入手 代表人物：鲍阿斯/萨丕尔/布龙菲尔德 经典著作：L.Bloomfield/1993《语言论》 布氏贡献： 主张行为主义，反对心灵主义； 重视形式分析，回避意义分析； 形式化的语言分析程序：直接成分分析法 研究重心：一直在方法论方面，重形式，轻意义。 C 结构理论在中国的应用和发展 最早运用：赵元任1948年《汉语口语教程》 朱德熙：《语法讲义》1982 句法结构的层次分析 分布理论划分词类 向心结构和离心结构建立词组类型 用自由、黏着理论建立语素的类型 层次分析法理论的改适 we do not need the imported facilities. 我们不需要进口设备 语言的生成机制与生成语言学 20c50-60，乔姆斯基，《句法结构》，转换语法理论——乔姆斯基革命 发展： 60 转换语法 70 生成语法 80 管辖与约束理论 90 最简方案 语言的生成机制与生成语言学 生成语法的精髓： 普遍语法——研究目标 人的语法包括：个别语法+普遍语法（先天） S0——S1-S2-S3——SS 句法自治——核心内容 基础部分+转换部分 原则与参数——理论系统 语言的认知功能与功能语言学 语言的社会交际角度： 系统功能语言学——韩礼德 概念功能、人际功能、语篇功能 功能语言学——西蒙@狄克 三个层面（语义、句法、语用） 语言的心理体验角度： 认知语言学——生成语言学 对语言现象只有从认知角度才能得到最概括的解释。 编码：发话人利用词语组织语句， 发送：把思维成果变成话语通过发音器官表达出来， 传递：通过空气振动成声波，把话语传达给受话人， 接收：受话人利用听觉器官感知对方所说的话， 解码：经过大脑把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接受。 齐环玉 qihuanyu12@163.com 语言学概论 开场白：为什么要学习语言学？ Page ? * 语言可以把死人从坟墓中叫出来，也能把活人埋入地下；语言可以把侏儒变成巨人，也能将巨人彻底打倒。 吟安一个字，捻断数根须。 两句三年得，一吟双泪流 不同国家说的生日快乐。（语言的复杂性及有趣性） 语言学是一个复杂而庞大，理论性及应用性强的学科。 具体对对外汉语专业的学生来说，学习和掌握语言规律是对外汉语教学的基本要求、使我们知道教什么、怎么教。 1. 语言学 Page ? * 1.1 语言学的对象 语言学：以语言为研究对象的科学，研究探索语言的性质、结构和发展规律。 语言 （口语、书面语） 古今 中外 死语言 活语言 汉语 外语 1.1 语言学的对象 Page ? * 古今： 闻、走——thou/you 中外： 词汇： 成本的著作 语义： 家/family 句法： 我在看书。 语言学概论：研究语言普遍规律——普通语言学 Page ? * 理论语言学 应用语言学 普通语言学 专语语言学 历时语言学 共时语言学 1.2.1 语言学的分类 语言学 共时语言学：研究某一特定时期内，语言的某一个子系统或不同子系统之间的关联。 历时语言学：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联。 狭义 语言教学 1.2.2、语言学在科学体系中的地位 Page ? * 1、作为传授经验和认识客观世界的工具 → 与历史学、考古学、民族学等关系密切； 2、作为思维工具→ 与哲学、逻辑学、心理学关系密切； 3、作为思想的表现形式→ 与文学、文化学关系密切； 4、语言研究领域扩大（语言的交际过程）→成果广泛运用→与自然科学也发生着密切的关系→计算机语言学 “语言