2015届高考生物一轮复习课件第5章 细胞的能量供应和利用第3讲.ppt

四、光照与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP及(CH2O)合成量的影响 【案例3】　(2011·全国新课标)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( ) A.光反应强度升高，暗反应强度降低 B.光反应强度降低，暗反应强度降低 C.反应强度不变，暗反应强度降低 D.光反应强度降低，暗反应强度不变 【解析】　本题主要考查有关光合作用的场所、过程及特点等知识。镁是植物细胞中叶绿体色素的重要组成元素，若幼苗在缺镁的培养基中培养，会使叶绿体中的色素含量降低，导致光反应强度降低，生成ATP及[H]的量也随之降低，而后暗反应强度也会降低。 【答案】　B 【即时巩固3】　如图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光24小时后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明(　　) ①光合作用需要CO2　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿素　④光合作用放出氧　⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 【解析】　叶片裸露部分进行光合作用，脱色漂洗后用碘液处理变蓝说明有淀粉生成，⑤正确；被覆盖部分因为没有光，不能进行光合作用，未产生淀粉，用碘液处理不变蓝，②正确。 【答案】　C 考点四　环境因素对光合作用强度的影响 一、探究光照强度对光合作用强度的影响及相关分析 1．实验流程 打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径＝1 cm) 　↓ 抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)抽出叶片内气体(O2等) 　↓ 小圆形叶片沉水底：将内部气体逸出的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底 　　↓ 对照实验及结果： 2.实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强(小圆形叶片中产生的O2多，浮起的多)。 3．光照强度与光合作用强度的关系曲线分析 目项 烧杯 小圆形叶片 加富含CO2的清水 光照强度 叶片浮起的数量 甲 10片 20 mL 强 多 乙 10片 20 mL 中 中 丙 10片 20 mL 弱 少 A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度(光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长)，B点所示光照强度为光补偿点。 BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，C点所示光照强度为光饱和点。 二、CO2浓度对光合作用强度的影响 曲线表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。 A点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度时的CO2浓度，即CO2补偿点。 B点表示CO2饱和点。 三、温度对光合速率的影响 温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合速率。 四、必需元素供应对光合速率的影响 在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。 五、水分的供应对光合速率的影响 水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合速率。 【案例4】　(2010·浙江理综)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答： (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中________和________更高。 (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化曲线。图中b～c段CO2浓度升高缓慢是因为_________，c～d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗________。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率________。 (3)根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、________和________可缩短试管苗的适应过程。 【解析】 (1)图甲中自变量有两个：一是光照强度大小，二是是否加蔗糖。因变量是光合速率，指真正光合速率。相比之下，不加蔗糖的试管苗光合速率和光饱和点较高。(2)b～c段没有光合作用，只有呼吸作用，CO2浓度上升缓慢肯定是呼吸速率慢，温度和C