四川成都经济技术开发区实验中学高考生物一轮复习必修部分 第六章 第一节《遗传的物质基础》（一、DNA是主要的遗传物质）.ppt

DNA粗提取： 第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15 mL研 磨液，充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。 第二步：先向6只小烧杯中分别注入10 mL滤液，再加 入20 mL体积分数为95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒 缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。 第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol/L NaCl溶 液溶解上述絮状物。 DNA检测： 在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂，混合均匀后，置 于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深 浅，结果如下表： 材料保存温度 花菜 辣椒 蒜黄 ＋＋ ＋ ＋＋＋ － ＋＋＋ ＋＋ ＋＋＋＋ 　注：“＋”越多表示蓝色越深。 分析上述实验过程，回答下列问题： (1)该探究性实验的课题名称是_______________________。 (2)第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少________。 (3)根据实验结果，得出结论并分析。 ①结论1：与20°C相比，相同实验材料在－20°C条 件下保存，DNA的提取量较多。 结论2：_____________________________________。 ②针对结论1，请提出合理的解释：_____________。 (4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA 均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯 度，依据氯仿的特性，在DNA粗提取第三步的基础上 继续操作的步骤是：___________________________， 然后用体积分数为95%的冷酒精溶液使DNA析出。 [解析]　(1)分析表格可知，实验目的在于探究材料的不同和保存温度的不同对DNA提取量的影响。(2)DNA分子为链状，很容易断裂，所以应缓缓地向一个方向搅拌。(3)分析表格可看出，同种材料在－20℃时DNA提取量较多，不同材料在同种温度下保存时，蒜黄的DNA提取量最多。低温下酶活性较低，DNA降解慢。(4)根据题意，可用氯仿将DNA溶液中的蛋白质析出，进一步提高DNA的纯度。 [答案]　(1)探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响 (2)DNA断裂 (3)①等质量的不同实验材料，在相同的保存温度下，从蒜黄提取的DNA量最多 ②低温抑制了相关酶的活性，DNA降解速度慢 (4)将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混合，静置一段时间，吸取上清液 1．实验原理解读 (1)DNA的提取 ①DNA在NaCl溶液中的溶解度随着NaCl的浓度的变化而 发生变化，变化曲线如图所示： 2．实验中所出现的若干次相同操作的不同目的归纳 操作 目的 加蒸馏 水2次 ①加入鸡血细胞液中，使血细胞吸水涨破 ②加到含DNA的浓NaCl溶液中，使NaCl溶液的浓度降至0.14 mol/L，有利于DNA的析出 用纱布 过滤3次 ①过滤血细胞破裂液，提取细胞核物质(滤液) ②滤取0.14 mol/L NaCl溶液中析出的DNA(黏稠物) ③过滤溶有DNA的2 mol/L NaCl溶液(滤液) 操作 目的 涉及 NaCl溶 液4次 ①加2 mol/L NaCl溶液，溶解提取的细胞核物质 ②(加蒸馏水稀释)0.14 mol/L NaCl溶液使DNA析出 ③加2 mol/L NaCl溶液，溶解滤取的DNA黏稠物 ④用0.015 mol/L NaCl溶液，溶解DNA丝状物用于鉴定DNA 6次搅拌 ①步骤1中搅拌的目的是加速血细胞破裂 ②步骤2、5、8中搅拌的目的是使DNA溶解 ③步骤3、7中搅拌的目的是析出DNA 　注：表中的步骤与教材相对应。 1．(2010·江苏高考) 探索遗传物质的过程是漫长的，直 到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当 时人们作出判断的理由不包括 (　　) A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我 复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传 信息 解析：作为遗传物质的特点：结构上存在差异，其基本单位不同的排列组合可以贮存大量遗传信息，与生物性状密切相关，具有较高的稳定性，并且能够自我复制。选项C应为DNA比蛋白质具有更高的热稳定性，并且能够自我复制。 答案：C 2．(2010·海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体 的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分 别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测， 见表。其中预测正确的是 (　　)? “杂合”噬菌体的组成