2015高考生物一轮复习课件 4.57 群落的结构、群落的演替（人教版必修3）.ppt

(3)在对该地区某时间的群落结构进行调查时，可以采用样方法识别并记录各物种的名称，来测定群落 的 ，同 时 注 意 调 查 不 同 物 种 状况，以获得群落的垂直结构。 (4)下图是1953～1996年间该生态系统生物量(有机物量)统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是 。 物种丰富度 空间上的分布(或不同高度上的配置或分层) 随着时间的推移生态系统的生物量逐渐增 加，最终趋于稳定 12．某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题。 生物种类 地点A(山脚) 地点B(山腰) 地点C(山顶) 草 3种 5种 9种 蕨类 7种 5种 8种 灌木 15种 4种 2种 松树 0种 2种 0种 落叶树 20种 5种 0种 非生物因素 地点A(山脚) 地点B(山腰) 地点C(山顶) 风速 低 高 高 距地1.5米 的光强 低 中 高 土壤湿度/% 48 35 15 土壤的 有机质/% 6.5 3.8 2.5 土壤深度/cm 300 ≈100 15 土壤氨量/mg·kg－1 9.4 4.5 2.3 (1)根据调查结果判断，物种丰富度最 大 的 是 地 点____处的植物群落。 (2)如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于 演替。 A 次生 (3)如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点____处的植物群落，原因是 。 (4)土壤中的有机质经过 才能被植物吸收利用。土壤缺氧时，抑制根对矿质元素离子的吸收，据此可知根吸收矿质元素离子的方式为 。 (5)落叶树在地点C不能生长的原因是 。(说出不少于两个原因) A 地点A处的植物群落分层 多、土壤中水和矿质养料丰富 微生物的分解 主动运输 土壤中缺 少足够的水分和矿质养料、土壤浅不足以维持高 大植物的生长 13．某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查，发现农田长满了杂草，有零星的小麦，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答： (1)该农田中的能量流动从 开始，能量流动的特点是 。 (2)该农田中杂草与小麦的种间关系是 。 (3)请依据调查情况，在虚线框内表示该农田中可能形成的食物网。 生产者固定太阳能 单向流动、逐级递减 竞争 答案见下图： (4)假如在适宜的气候条件下，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，直至演替出树林，我们把这样的演替类型称为 。 次生演替 (5)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤中小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了下图所示装置，从选取的样土中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法： 。 在漏斗上方加一(提供光源和热源的)灯泡 14．下图1表示某正常生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量(相对值)的曲线图；图2示铜污染该生态系统后对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。请据图回答： (1)水蚤是图1中____曲线代表的生物，c曲线代表的生物可能属于 (生态系统成分)。 (2)图d和e中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10μg/L及30μg/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况，甲乙两种生