2015高考数学二轮专题复习 第三部分 专题3 新颖题型课件 新人教版（江苏专版）.pptVIP

第 三部分 专题3 小题基础练清 增分考点讲透 配套专题检测 备考方向锁定 这一类问题，往往出现在一个较新的背景之下，题型新颖，形式多样，融综合性、应用性、开放性、创新性于一体.可以较好地考查学生的学习能力、阅读理解能力、数学思维能力等.由于突出体现了“考思维能力与创新意识”这一特色，所以，在近几年的高考中，备受命题者的青睐. 3．设u(n)表示正整数n的个位数，an＝u(n2)－u(n)，则数列{an} 的前2 012项和等于________． 解析：注意到当n∈N*时，(n＋10)2的个位数与n2的个位数相同，n＋10的个位数与n的个位数也相同，因此有a10＋n＝an，即数列{an}中的项是以10为周期重复性地出现，且该数列的前10项依次是0、2、6、2、0、0、2、－4、－8、0，前10项的和等于0.注意到2 012＝10×201＋2，因此该数列的前2 012项和等于201×0＋(a1＋a2)＝2. 答案：2 其中，具有性质P的映射的序号为________．(写出所有具有性质P的映射的序号) 解析：设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则λa＋(1－λ)b＝(λx1＋(1－λ)x2，λy1＋(1－λ)y2)，对①f1(λa＋(1－λ)·b)＝λx1＋(1－λ)x2－λy1－(1－λ)y2＝λf1(a)＋(1－λ)·f(b)．故①具有性质P；同理③具有性质P；②不具有性质P. 答案：①③ 问题1：概念型创新 ①G＝{非负整数}， 为整数的加法． ②G＝{偶数}， 为整数的乘法． ③G＝{平面向量}， 为平面向量的加法． ④G＝{二次三项式}， 为多项式的加法． ⑤G＝{虚数}， 为复数的乘法． 其中G关于运算 为“融洽集”的是________(写出所有“融洽集”的序号)． ③G＝{平面向量}， 为平面向量的加法，取e＝0，满足要求，所以③符合要求； ④G＝{二次三项式}， 为多项式的加法，两个二次三项式相加得到的可能不是二次三项式，所以④不符合要求； ⑤G＝{虚数}， 为复数的乘法，两个虚数相乘得到的可能是实数，所以⑤不符合要求， 这样G关于运算 为“融洽集”的有①③. [答案]　(1)(2,0)　(2)①③ 解决新定义问题的关键是准确理解新定义的实质，把问题转化为熟悉的问题，然后紧扣新定义进行推理论证.它能有效把考查考生独立获取信息,加工信息的能力. 由①得1＋x2－x1≤1＋2r，即x2－x1≤2r. 又因为x2－x1≥2r，所以x2－x1＝2r.② 将②代入①得x1≤0.5－r，x2≥0.5＋r.③ 由①和③解得x1＝0.5－r，x2＝0.5＋r. 所以这时含峰区间的长度l1＝l2＝0.5＋r，即存在x1，x2使得所确定的含峰区间的长度不大于0.5＋r. 以新知识为背景考查映射的知识．本题的本质是一种对应，关键是根据对应法则建立方程组求出a，b，c，d的值． [演练2] 将全体正整数排成一个三角形数阵： 1　　　　　　　　　　　　 第1行 2　3 第2行 4　5　6 第3行 7　8　9　10 第4行 11　12　13　14　15 第5行 按照以上排列的规律，从左向右记第n行的第j个数为f(n，j)，n，j∈N*，我们称f(n，n)为三角数，且所有的三角数按从小到大的顺序排成的数列称为三角数列，则满足等式f(n，n)＝f(28,28)＋59的f(n，n)是三角数列中的第________项． 点击上图进入配套专题检测