2015高考数学二轮专题复习 第一部分 专题4 导数（Ⅱ）课件 新人教版（江苏专版）.pptVIP

1 先求出原函数f x ，再求得g x ，然后利用导数判断函数的单调性 单调区间 ，并求出最小值； 2 作差法比较，构造一个新的函数，利用导数判断函数的单调性，并由单调性判断函数的正负； 3 对于恒成立问题可转化为求函数的最值问题． 点击上图进入配套专题检测 第一部分 专题4 小题基础练清 增分考点讲透 配套专题检测 备考方向锁定 解答题中出现导数的几率非常大，导数的考查思路比较清晰，把导数作为工具仅限于理论上的分析和实践中的应用，考查导数有时会跟分类讨论、数形结合、函数与方程联系一起综合考查，特别是利用导数解决函数最值问题的实际操作，更是层出不穷，所以在平时的学习当中，注重函数模型化的识别. 3．设f′ x 是函数f x 的导函数，y＝f′ x 的图象 如右图所示，则f x 的图象最有可能的 是________． 填图象序号 解析：利用导函数的图象的零点，可知函数f x 在 －∞，0 及 2，＋∞ 上单调递增，而在 0,2 上单调递减．从而只有图象③符合要求． 答案：③ 2 由 1 知f x ＝x3－3x. 因为f x ＋2＝ x－1 2 x＋2 ，所以g′ x ＝0的根为x1＝x2＝1，x3＝－2.于是函数g x 的极值点只可能是1或－2. 当x －2时，g′ x 0；当－2 x 1时，g′ x 0，故－2是g x 的极值点． 当－2 x 1时，g′ x 0， 故1不是g x 的极值点． 所以g x 的极值点为－2. 3 令f x ＝t，则h x ＝f t －c.先讨论关于x的方程f x ＝d根的情况，d∈[－2,2]． 当|d|＝2时，由 2 可知，f x ＝－2的两个不同的根为1和－2，注意到f x 是奇函数，所以f x ＝2的两个不同的根为－1和2. 当|d| 2时，因为f －1 －d＝f 2 －d＝2－d 0，f 1 －d＝f －2 －d＝－2－d 0， 所以－2，－1,1,2都不是f x ＝d的根． 由 1 知f′ x ＝3 x＋1 x－1 ． ①当x∈ 2，＋∞ 时，f′ x 0，于是f x 是单调增函数，从而f x f 2 ＝2，此时f x ＝d无实根．同理，f x ＝d在 －∞，－2 上无实根． ②当x∈ 1,2 时，f′ x 0，于是f x 是单调增函数，又f 1 －d 0，f 2 －d 0，y＝f x －d的图象不间断，所以f x ＝d在 1,2 内有惟一实根．同理，f x ＝d在 －2，－1 内有惟一实根． ③当x∈ －1,1 时，f′ x 0，故f x 是单调减函数，又f －1 －d 0，f 1 －d 0，y＝f x －d的图象不间断，所以f x ＝d在 －1,1 内有惟一实根． 由上可知：当|d|＝2时，f x ＝d有两个不同的根x1，x2满足|x1|＝1，|x2|＝2； 当|d| 2时，f x ＝d有三个不同的根x3，x4，x5满足|xi| 2，i＝3,4,5. 现考虑函数y＝h x 的零点． ⅰ 当|c|＝2时，f t ＝c有两个根t1，t2满足|t1|＝1，|t2|＝2，而f x ＝t1有三个不同的根，f x ＝t2有两个不同的根，故y＝h x 有5个零点． ⅱ 当|c| 2时，f t ＝c有三个不同的根t3，t4，t5满足|ti| 2，i＝3,4,5，而f x ＝ti i＝3,4,5 有三个不同的根，故y＝h x 有9个零点． 综上可知，当|c|＝2时，函数y＝h x 有5个零点； 当|c| 2时，函数y＝h x 有9个零点． 本题考查函数的概念、性质以及导数等基础知识，考查运算求解能力、运用数形结合、分类讨论思想分析与解决问题的能力．第一问利用极值点列方程组，求出a和b的值；第二问先求极值点．第三问要注意整体换元思想，要注意变形的等价性和函数的零点的认识，极值和极值点的理解． 列表如下： 故知F x 在 0,2 内是减函数，在 2，＋∞ 内是增函数，所以在x＝2处取得极小值F 2 ＝2－2ln 2＋2a. 2 证明：由a≥0知，F x 的极小值 F 2 ＝2－2ln 2＋2a 0. x 0,2 2 2，＋∞ F′ x － 0 ＋ F x ↘ 极小值F 2 ↗ 于是由上表知，对一切x∈ 0，＋∞ ，恒有F x ＝xf