高中语文苏教版选修 《六国年表》选《史记选读》课件.pptVIP

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  • 2017-09-04 发布于江苏
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高中语文苏教版选修 《六国年表》选《史记选读》课件.ppt

一词多义 所谓“一词多义”,就是指一个词既有本义,又有引申义,甚至有几个引申义,还有比喻义等。词的本义有两种理解:一种是就词的来源说的,即该词最初的意义;另一种理解是就词的应用来说的。引申义是从基本义发展出来的,同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。比喻义,也属于词的本义的一种引申,就是词建立在比喻基础上所产生的意义。 名词活用作状语 文言文中,有些名词用在动词的前面,对这个动词起着直接修饰或限制作用,在句中充任状语,名词作状语的用法常见的有以下三种类型: 1.表示比喻义。这是指拿用作状语的那个名词的动态来描绘它所修饰的那个动词所表示的状态,相当于现代汉语中的“像……一样,像……似的”。 2.表示对待人的态度。这是把动词宾语所代表的人或事物当作状语的那个名词所表示的人或事物来看待,相当于现代汉语中的“当作……那样”和“像对待……那样”。 3.表示动作行为发生的处所、凭借的工具或动作行为使用的方法。 文言文中的名词用作状语是比较常见的文言语法现象,如何判断一个名词是否用作状语呢?结合以上名词作状语的类型分析,我们知道,用作状语的名词它的位置都是置于动词之前的。因此,一般来说,凡是置于动词之前的名词如果不充任句子的主语,那么,这个名词就活用作状语了。 被动句式的表现形式 1.用介词“于”引进动作行为的主动者。它的形式是:“动词+

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