高中语文新人教版必修五《香雪》课件.pptVIP

哦，香雪 铁凝 作者简介 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说《哦，香雪》获当年全国优秀短篇小说奖。 语言积累 1、字音 皱褶zhě 　嘟囔dūnng　 吮吸shǔn 捂wǔ　　 怂恿 sǒngyǒng 娇嗔chēn 辗轧niǎn 搡sǎng 2、字形 嗔怪 黯然　挟持　粟米 慎重 谙熟 挟着 颤粟 皱褶 蠕动 熠熠 儒家 3、词义 刻意：用尽心思。 惆怅：伤感，失意。 悸动：因为害怕而心跳得厉害。 怂恿：鼓动别人去做某事（通常是不好的事） 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。 荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木. 撼天动地:形容声音响亮或声势浩大. 斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当. 1、?火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？?  2、?火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？?  3、?香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？? ⑴45页“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕 ⑵46页“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ⑶46页“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑷46页“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定  几处景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。（我们想一想：每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争）害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容——自强型  ?读赏人物形象 小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。 1、?读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？? 2、?读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 3、?怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？? 课文重点语句回顾 １、哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！ ２、望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。 ３、古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 .小练习 根据香雪花40个鸡蛋换取一个小小的铅笔盒，被列车带出30余里,夜里又独自走30多里山路回家的事例，进行合理想象，然后写一篇小作文： １香雪回家后父母会怎么说，伙伴会怎么说，香雪会怎么说？ ２成为大学生的香雪生活会是怎样？ ３根据香雪现在的性格，40年后再访她，她会生活得怎样？ ４香雪与“我”对比缺少了什么？