基于项目管理的高水平创新型人才培养模式——专业博士学位教育的视角.pdfVIP

基于项目管理的高水平创新型 人才培养模式 ——专业博士学位教育的视角 张玉岩’ 摘要：通过界定创新型人才的概念、类型和作用，分析专业博士学位教育的发展实 际，探讨了专业博士在创新型人才中的定位，并结合专业博士学位教育的特点，提出借鉴 项目管理的思想和方式来构建专业博士教育的培养模式。 关键词：创新型人才；专业博士；项目管理；培养模式 一、创新型人才的概念、类型与作用 (1)创新型人才的概念。早在中国古代，就有了不少对何谓人才、如何培养人才以及 人才类型等方面的探讨，并且形成了一些古代人才培养和管理的思想…。发展到今天，关 于“创新型人才”的讨论成为一个新话题。创新型人才与“创新”理念的提出密切相关。 1934年，经济学家熊彼特首次提出了“创新”的概念。20世纪80年代，现代管理科学之父 德鲁克又对“创新精神”做了进一步阐述。这些“创新”理论的研究为界定创新型人才提供 了可能。 、 人才，一般指具有专门知识、经验或具备特殊才能、本领的人【11。创新型人才可以界 定为具有创新意识、创新精神和创新能力，兼有专门知识或专门技能的人。创新意识，强