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2.5实数（2） 【课件】 回味概念 填 一 填 实数 相反数 绝对值 倒数 －3 2 a(a＞0) a(a＜0) 3 3 -a a -a -a 实数的绝对值、相反数、倒数与有理数范围内的意义完全相同,并且有理数的大小比较的方法、运算性质及运算律在实数范围内仍然 适用 你 知 道 吗? 议一议 1、比较大小: 3 7 ＜ 2、比较大小： ★通过估算，比较大小： ﹤ ﹥2,所以 ﹤2, 因为 ★若a﹥0,b﹥0,且a2﹥b2,则a﹥b 即因为( )2=3, ( )2=7,所以 ﹤ ★利用数轴比较大小. 问题一： ＜ 做一做 试一试：比较下列各组数的大小： ＞ ＜ ＝ ＞ 议一议 问题二： 1.怎样比较 与 的大小 (两个负数绝对值大的反而小) 2.怎样比较 0.5 与 的大小 可用平方法，把两个正数都化成带根号或不带根号的式子，从而比较出它们的大小 ② ④ ⑤ 做一做 3.比较下列各组实数的大小 ★ 0.5即( )与 的分母相同, 所以只要比较1与 的大小. 所以只要比较 与1的大小. ★作差比较 议一议 知识延伸 怎样比较 与 的大小 ★ 知识延伸 试一试：请比较下列两数的大小 ＜ 注意：先求出两个无理数的近似值,再比较大小,这也是比较两个无理数大小的一种方法. 问题三： 议一议 你知道 与 的大小吗？ 解: 输入时依次按键: 9 2ndF 3 = 第二功能键 方根运算键 1、比较大小： 2、计算： 做一做 注意:（1）实数运算时，涉及无理数，可取其 近似 值，将其转化为有理数进行计算； （2）在计算过程中取近似值时，可以按照计算结 果要求的精确度，多保留一位. 小结与回顾 ※通过用不同的方法比较两个无理数的大小，如估算法、平方法、作差法、求近似值法等． ※有理数的运算扩充到实数范围内时仍然适用. ※体会到数学的和谐美！ ※学习了利用计算器进行实数的四则运算. 学力测试 2. 的相反数是______,绝对值是_____. 3. 的相反数是______,绝对值是______. 6. 4. 的绝对值是__________. 5.已知一个数的绝对值是 ，则这个数是____． 1.a是一个实数,它的相反数为____； 如果，a≠0那么它的倒数为______. 4 2或3 7.绝对值小于 的整数有_____________, 这些整数的和是_______． 学力测试 0 9.计算: (1) (保留3位小数) (2) （保留2位小数） 8.试比较 的大小. 布置作业 1.课本75页 2、3. 2.完成课课练 实数(2) 8.设m是 的整数部分，n是 的小数部分， 试求m－n的值