普通高中乡土历史校本课程开发实践研究.pdfVIP

山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 在新一轮的课程改革中，校本课程的开发与设置成了一个新亮点。怎 样通过高中乡土历史校本课程的开发，把乡土历史资源和中学历史教学整合， 促进教师专业成长，把学生素质教育与学业成绩有机地结合起来，体现乡土 历史校本课程开发的价值。本文结合中学历史教学的实际，通过对山东省青 州第二中学乡土历史校本课程开发的个案研究，明确了乡土历史校本课程开 发的基本流程：调查研究是前提；《课程标准》制订是方向；校本教材是载体； 教学实施和评价是关键。特别是通过编辑与中学历史课标相结合的乡土历史 校本教材，找到了在普通高中课程资源开发与教学活动这两个原本各自独立 过程的突破性整合的独特之路。青卅I--中通过乡土历史校本课程的开发，促 进了教师专业的成长、学生个性的养成和学校特色的形成，得到了社会的认 可和满意，走出了普通高中校本课程开发的新天地。 论文关键词 乡土校本课程 高中乡土校本课程的开发 实践研究 山东师范大学硕士学位论文 Abstract Inthenewroundofcurriculum curriculum and reform, development school—basedhasbecomeanew to settings brightspot．Howpromote of and of teachersmakeacombinationstudents’ educationand growth quality academicachievementslocalschool—basedcurriculum and through development of resourcesreflectsthevalueofschool—based integrationhistoryteaching curriculum ofhistory．This thecase of development paper，throughstudy school—basedcurriculum of in NO．2Middleschoolof developmenthistoryQingzhou a of clearideathefol issues：thethebasicflow ShandongProvince，gives lowing ofthelocalschool—based of curriculum development：thepremise and formuiationof”curriculumstandards”isthe research：the schooltextboossare andevaluationof isthe