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新课程条件下的高中思想政治课探究式教学研究
中文摘要中文捅要
新课程强调学习方式的改变,倡导以“自主、探究、合作”为主要特征的学习方
式。在高中思想政治课中,实施“探究式教学”,就是为了适应新课程改革的这一要
求。作为高中政治教师,现在不仅需要树立正确的探究式教学理念,更重要的是
要掌握实施探究式教学的有效方法。我们不是选拔适合教育的学生,而是创造适
合学生的教育,本着这样的宗旨,笔者对高中思想政治课探究式教学进行了实践
与探索。本文共有四部分。第一部分阐释探究式教学的理论基础。第二部分论述
高中思想政治课探究式教学的必要性、含义、特征、原则和程序。第三部分从办
学主体、教师、学生和评价机构的角度分析当前影响高中思想政治课探究式教学
实施的因素。第四部分论述实现思想政治课探究式教学的有效路径:树立正确的
观念、充分整合资源、发挥教师的指导作用、发挥学生的主体作用、运用有效的
评价方法。
新课程改革以来,探究式教学作为当前教育界的研究焦点,学界已经取得了
一定的理论建树,但探究式教学仍有待于不断丰富和完善。我们要尽力克服困难,
深入实践与探索,从而达到这种教学方式的最佳效果。
关键词:新课程;高中思想政治;探究式教学
作 者:居群丹
指导教师:田芝健
新课程条件下的高中思想政治课探究式教学研究 英文摘要
in
A of SeniorSchool
StudyInquiryTeaching High
andPolitical Underthe
Ideological Teaching
ConditionsoftheNew
Curriculum
Abstract
Thenewcurriculum the of
emphasizeschangelearning
themaincharacteristics
cooperation”as of
independence,exploration,and learning.In
in
the and course school,the of
ideologicalpolitical high implementationthe”inquiry
to tothenewcurriculumreformofthe a school
teaching”isadapt request.Ashigh
wenot needtoestablishacorrect of but
teacheg only conceptinquiryteaching
politics
alsoto the ofaneffectivemethodof don’t
graspimplementation inquiryteaching.We
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