2015年模拟课堂教学与说课(特别重要).docVIP

江干区教育局2010年1月公开招聘教职工面试工作即将进行，先将具体安排告知如下： 一、面试时间： 2010年1月24日（星期天）1天。分上午面试考生7点报到抽签，下午面试考生12点报到抽签。面试时间及顺序由抽签顺序决定。 二、面试地点： 杭州市采荷实验学校（原笔试学校，区政府南面，采东路99号） 三、面试方法： 模拟上课 1、考生在等候室抽签后，按顺序由工作人员引领进入准备室先行备课，时间为60分钟，再由工作人员引领入面试室参加面试。 2、主试宣布开始后，考生进行15分钟的上课（幼教、中小学音乐和美术是10分钟）。模拟上课可以看教案，也可脱稿进行教学，无论哪种方式都应当体现以下要求： （1）教学意识 考生需谨记自己是在课堂上为学生上课，因此要有现场感和真实感，应当采用课堂教学语言实施教学，同时还要辅之以自然的表情和必要的肢体动作。在教学过程中必须进行板书。如有现代教育技术使用环节，可用语言简单说明；如需使用学具，可用语言简单说明，也可用手比划。 （2）对象意识 尽管没有学生，但是考生依然要具备对象意识。教学时，可以将评委当成学生，也可以自问自答。整个教学过程不能一讲到底，应当有一定的“师生互动”和必要的“反馈评价”，体现学生主体意识。 （3）时效意识 由于教学时间有限，因此应当注意时效性，尽可能突出重点的教学环节。有些冗长的过程，可以起个头，后面省去，让评委明白设计意图即可。如，教师范读课文时，可以只读一个自然段或若干句；组织学生讨论时，可以说“下面我们一起来讨论一下”，而后省去讨论环节…… 在整个模拟上课过程中，不得出现自己的姓名。 3、面试结束后在休息室等待成绩公布。一般半天结束时，记分室公布并发放本人成绩。面试成绩未达到60分者，为不合格，不计总成绩。 4、面试结束后按“笔试×50%+面试×50%=总成绩”记分，核对无误后，按招聘岗位1：1划线，列出进入体检考生，经主管部门和监督部门审核签字后，1月25日通知学校并发放《体检通知书》，1月26日去指定医院体检。 四、注意事项 1、考生随带《面试通知书》要求的相关证件，自觉接受验证。对证件不全或超过报到时间30分钟者不得参加面试，作缺考处理。 2、进入候考室后关闭手机等通讯设备，交工作人员统一封存保管。面试期间封闭管理，不得随意外出，不得以任何形式与外界联系。 3、面试过程中考生应使用“抽签代号”， 如：“采中1号”。不得使用真实姓名。 面试和体检期间，请各位考生务必注意安全！ 杭州市江干区教育局 2010年1月22日 说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力，为了帮你认识说课，现就说课谈一下个人的几点看法。 一、说课的涵义 说课，就是让对教材的某章节有准备的教师，根据教学大纲，教学理论，对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述，不仅要层次清晰地说明这节课怎样教，而且要简练精辟地揭示这节课为什么要这样教，然后由评委评说，提出改进意见，再由授课教师修改，完善其教学设计的教研形式。即说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。 二、说案的撰写 说案，是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，我把说课的方法简单地总结为“四说二写一展示”，“四说”即“说课堂教学指导思想及大纲（或课程标准）教材、说教法、说学法指导、说教学程序”；“二写”指“写出本课课题及板书设计”，“一展示”指“展示自己参与设计的辅助教学课件”。具体简介如下： 1、说课堂教学指导思想及大纲、教材。根据素质教育的理论和要求，说明本节课的教学指导思想，根据大纲要求，说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，并且要说明本节课在教材体系中的地位，分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。 2、说教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明其中有独创的做法，特别是培养创新精神和实践能力的具体做法。 3、说学法指导。说明在本课中将教给学生哪些学习方法，以及调动后进学生学习兴趣的方法，还要说明进行探究性学习的具体措施。 4、说教学程序。按照教学的先后顺序说明每一环节所用的大体时间，重点说明主要环节的教学双边活动，要致力于教学难点和教学重点的突破，并简要说明这样设计的理由。 5、在黑板上写出本课课题，展示您的粉笔字功夫。 6、在投影片上写出一份板书设计，展示本课结束时，应在黑板上保留的板书内容。 7、展示自己参与设计的教学辅助课件。所制作的课件要起到突出本课重点，降低本课难度，以突破难点的作用。展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。 三、说课的实施 说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者比较