【调查报告】关于“青年农民工学习需求”的调查报告.docVIP

关于的调查报告金融危机影响失业返乡的农民工数量达到2000万左右。1.5万所，高职院校有1100余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。 “实际”的原则,举办各种形式的专业技术,对农 村劳动力有针对性地开展就业与再就业的技能培训,科研 深入农村的田间地头和工矿城镇,开展工业 指导,在指导农村劳动力解决技术问题的同时,掌握科学知识,提高技术技能 种措施的有效结合,大幅度提高农民知识化的水平,为农村和城市培养一大批懂技术 营二、教育资源重心下移延伸到农村基层 我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。三、加大新农村文化设施的建设力度 农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。 四、加强发达地区对农民工教育的支持 相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的发展需要广大农民工的建设，而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大经济发达地区对周边农村的扶持。只有将农村建设成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。 五、大力发展农村教育，提高农民接受教育的机会 大力推进农民知识化进程,提 高广大农 民的科学文化素质,是解决“三农”问题的根本措施,而加速人力资源开发,就必须坚持教 育优先发展的原则 为基础的农村教育体系,以更高层次地搞好农村人力资源开发,要增加对农村教育基金的投入, 变现行的教育投资单一化为多元化,要加强县级教育经费统筹,加大政 府对办学的投入力度,使政府对基础教育和义务教育投入的法律责任进一步强化,以保证经费来源