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中学物理 Vo1.32 No。03 2014年2月
VACOS~,因此船的速率为: 一1 _J.
CoS盯
“微元法”可设想物体发生一个微小位移,分析由此而
引起的牵连物体运动的位移是怎样 的,得 出位移分解的图
示,再从中找到对应的速度分解的图示,进而求出牵连物体
图3
间速度大小的关系.
分析 人匀速收绳子拉船,船做非匀变速直线运动靠 “微元法”作为一种常用且有效的解题方法,在物理学
岸,我们所求的是船的瞬时速度.要求船在该位置的速率即 科的知识竞赛中经常出现,并且通过 “微元法”的解题方法
为瞬时速率,需从该时刻起取一小段时间来求它的平均速 能够有效的提高题 目答案的准确率.物理学科是--13比较抽
度,当这一小段时间趋于零时,该平均速度大小就是所求 象的学科,在学习物理的过程中,掌握科学的学习方法十分
速率. 重要.一方面,“微元法”为物理解题提供了另一种新的解题
设船在 角位置经 时间向左行驶Ax距离,滑轮右侧的 方法,能够充分的拓展学生的思维,提高学生分析问题和解
绳长缩短△ ,如图4所示,当绳与水平方向的角度变化很小 决问题的能力;另一方面,“微元法”的解题方法帮助学习对
时,AABC可近似看做是一直角三角形,因而有 /tL= 所学的物理知识和其他的解题方法进行巩固,从而能够让学
A , A-
Axcos0,两边同除以△£得: =~…cosO,即收绳速率 = 生深刻的掌握知识和能力.
具有三角板 圆规量角器功能的装置
李伯谦
(沧州市第二中学 河北 沧州 061~1)
高中物理有一类带电粒子在磁场中运动的问题,这类问 下面结合题 目说明装置的使用:
题的难点是绘图,为了方便绘图,我设计发明了一种工具,命 例 1 如图3所示,宽h=2 y/~m-
名为具有三角板圆规量角器功能的装置 ,简称装置.如图1、 cm的有界匀强磁场,纵向范围足 ×
) K
图2所示. 够大。磁感应强度的方向垂直纸面 ×
)
r 向内,现有一群正粒子从 0点以相 .
— l
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