2014年《随堂优化训练》粤教版语文必修4精品课件 第一单元 3 呼唤生命教育.pptVIP

* 3 呼唤生命教育 关于生命教育 生命教育有狭义与广义两种。狭义的生命教育指的是对生 命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然 生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命 的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。 1．字音识记 (1)单音字 (2)多音字 ɡuī nüè cuò tū zhē shé chuànɡ chuānɡ 2．字形识别 虐 虑 憾 撼 滥 褴 侮 诲 脆 桅 技 伎 3．词语积累 ①虐待：用残暴狠毒的手段对待。 ②荒漠：荒凉而又无边无际。文中形容精神贫乏。 ③漠视：冷淡地对待；不注意。 ④销蚀：销损腐蚀。 ⑤皈依：原指佛教的入教仪式，后来泛指虔诚地信奉佛教 或参加其他宗教组织。文中的意思是归属。 【培育 培养 培植】 培育：多用于生物，尤其是幼小生物，也用于人。 培养：多用于人，常指培养人才、崇高思想、优良品德、 良好习惯，也用于事物。 培植：多用于植物，也指权势、地位，含贬义。 例：①21 世纪是科技竞争激烈的时代，要想在竞争中站稳 脚跟，我们国家必须要______创新性的人才。 ②许多野生草药已经开始用人工______。 ③该园已成功培植了珍稀濒危木兰科 156 种，目前已成为 世界上最大的单科植物______基地。 培养 培植 培育 本文针对“近年来，在青少年学生中出现了虐待生命的