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高中数学 必修4 问题情境 探究:l,α,r三者之间关系. O B A r 定义:长度等于半径的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角.记作:1rad ;用弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制. O B A r 知识建构 问题1:弧长为2r的弧所对的圆心角的弧度数是多少? 问题2:弧长为3r的弧所对的圆心角的弧度数是多少? 问题: 3.弧长公式: 2.任一已知角α的弧度数的绝对值. |α| = — l r 知识建构 l = |α| r 问题5:1o角与1rad角是否相等? 问题3:半圆所对的圆心角的弧度数是多少? 问题4:弧长为2πr的弧所对的圆心角的弧度数是多少? 问题: 知识建构 4.角度与弧度互化: 360o = 2π rad, 180o = π rad rad≈0.01745rad 1rad= ≈57°18′ 问题6:在角度制下,扇形面积公式如何表示? 问题7:在弧度制下,扇形面积公式又如何表示? 扇形面积公式: 其中l是扇形弧长,r是圆的半径. 知识建构 例1 把下列各角从度化为弧度. 知识运用 例2 把下列各角从弧度化为度. 练习: 用弧度制写出终边落在y轴上和x轴上的角集合. 正角 零角 负角 正实数 零 负实数 角集合与实数集之间关系 角的集合 实数集 例3 已知扇形的周长为8cm,圆心角为2rad,求该扇形的面积. 周长为20的扇形,当圆心角为多少弧度时,其面积最大? 变式: 课堂小结 1. 什么叫1弧度角? 2. 任意角的弧度的定义. 3. “角度制”与“弧度制”的联系与区别. 4.能应用弧长公式与扇形面积公式解决有关问题.
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