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角的平分线的性质
学习目标:1.会用尺规作图法作出已知角的平分线;
2.经历探究角平分线的性质的过程,会用角平分线的性质证明线段相等的问题.
学习重点:角平分线的性质及运用。
学习难点:证明几何命题的方法与步骤。
学习过程:
自主学习
1、从角的顶点出发把这个角分成两个相等的角的一条 ,叫做这个角的 。
2、如上图,已知:AB=AD,BC=BD,求证:∠BAC=∠DAC.
二、合作探究
探究1 作已知角的平分线
【阅读】请你认真阅读课本P48思考1。
【结论】请你把结论及理由写在课本上。
【思考】利用此探究你能否作已知角的平分线?应怎样作,请你动手试一试。
如上右图,已知:∠AOB.求作:∠AOB的平分线.
作法:
【延伸】用尺规作图法作平角∠AOB的平分线.
探究2 角的平分线的性质
【动手】请认真阅读P48思考2,量一量,有什么结论?
【结论】角平分线的性质: 。
【验证】请你完成下列过程.
如右图,已知:
求证:
证明:
【几何语言】∵ , , ,∴ ( )
【归纳】证明几何命题的一般步骤:
三、知识应用
例1、 如图,OP平分∠AOB,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E,F为OP上一点,
连接DF、EF.求证:⑴∠DPO=∠EPO ⑵ DF=EF
例2 如图所示,是的平分线,于,于,
且,那么与相等吗?为什么?
四、发现总结
五、当堂检测
1.如图,于,于,平分,则下列结论中正确的
有( )①;②;③ A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
2.如图,在中,,平分,,连接,则下列结论错误的是( )
A.≌ B. C. D.
3.如上题图,在中,,,平分,于,且,则的周长为( ) A.4 B.6 C.8 D.10
4.如图,在中,,平分,已知,,则点到的距离为_______cm.
5.如图,平分,交延长线于,于,
且.求证:
6.如图,平分,于,于,连接交于.
求证:
7.已知,如图为的平分线,,点在上,于,于.
求证:
六.能力提升 已知,P为∠ABC平分线上的一点,点E在AB上,点F在AC上,且PE=PF,结合所学知识,你认为∠1,∠2有什么关系?并证明.
七、总结反思
1
A
B
O
·
O
B
A
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