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2.1 正数与负数
【课前预习】
1、小学里,在我们所学过的数中,最小的数是 .
2、假如你是天气预报播音员,你能播报出下列城市的天气情况吗?
(1)哈尔滨:—13 ~ —7℃;
(2)呼和浩特:—15 ~ —5℃;
(3)北京:—3 ~ 0℃;
(4)天津:—3 ~ —1℃;
(5)沈阳:—5~ —1℃.
教学过程:
一.自主学习(导学部分)
1.在中国地形图上,可以看到有一座世界最高峰----珠穆朗玛峰,图上标有8848;还有一个吐鲁番盆地,图上标有-155 (单位:米)。这种数通常称为海拔高度,它是相对于海平面来说的。你知道海平面的高度通常用什么数表示吗?请说出图中所示的数8848和-155表示的实际意义。
2.你看过电视或听过广播中的天气预报吗?中国地形图上的温度阅读。(可让学生模拟预报)请大家来当小小气象员,记录温度计所示的气温25oC,10oC,零下10oC,零下30oC。
为书写方便,将测量气温写成25,10,―10,―30。
3.让学生回忆我们已经学了哪些数?它们是怎样产生和发展起来的?
在生活中为了表示物体的个数或事物的顺序,产生了数1,2,3,…;为了表示“没有”,引入了数0;有时分配、测量的结果不是整数,需要用分数(小数)表示。总之,数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的。
练一练:课本P13、2 3
5.相反意义的量:
在日常生活中,常会遇到这样一些量(事情)具有相反意义。向东和向西、零上和零下、收入和支出、升高和下降、买进和卖出都具有相反意义
你能举出几对日常生活中具有相反意义的量吗?
例2(1)如果向北8千米记作+8千米,那么向南走5千米记作什么?
(2)如果运进粮食3t记作+3,那么—4t表示什么?
练习:课本P13/2 3
6. 统称为整数。
统称为分数。
三.巩固练习
1.比0大的数叫做__ ____; 比0小的数叫做___ ____;
2.既不是正数,又不是负数的数是__ ___.
3.数 3,-0.2,1,0,中,负数有 个,正数有 个.
4.观察下面依次排列的一列数,它的排列有什么规律?请接着写出后面的3个数
(1)、1,-1,1,-1,1,-1,1,-1, , , ,……
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