江苏省南京市第十八中学七年级数学上册 3.2 代数式（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

3.2 代数式 【学习目标】 1．了解代数式，单项式、单项式的系数、次数，多项式、多项式的项、次数，整式概念； 2．能用代数式表示简单问题的数量关系． 【课前预习】 观察：30a 、 9b、、 0．8a、abc、…．你发现了什么？ 它们有什么共同的特征？ （1）单项式定义： ． 注：单独一个数或一个字母也是单项式．例如 。 （2）单项式的系数： ． （3）单项式的次数： ． 2．①薯片每袋a 元， 9折优惠，虾条每袋b 元，8折优惠，两种食品各买一袋共需 元？ ②一个长方形的宽是a m，长是宽的2倍，这个长方形的长是 ，周长是 。 ③环形花坛铺草坪，大圆半径为Rm，小圆半径为rm，需要草 平方米。 观察这些代数式的特征 叫做多项式．次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数． 统称整式． 【课堂重点】 1、填空： 单项式 系 数 次 数 2、列出表示下列单项式之和的多项式： （1）、、的和，表示为 ，它的次数为 ； （2）、的和，表示为 ，它的次数为 ； （3）、的和，表示为 ，它的次数为 ； （4）、、的和，表示为 ，它的次数为 ． 3、判断下列说法是否正确？为什么？ （1）0、b、都是整式． （ ） （2）单项式a没有系数． （ ） （3）没有加减运算的代数式是单项式． （ ） （4）x2—2xy—y2是由x2、—2xy、—y2三项组成． （ ） 4、完成P72“议一议”． 5、通过今天的学习，你知道什么样的式子是代数式了吗？ 在书写代数式时有哪些要求？对于单项式、多项式与整式的关系你清楚了吗？整式里允许有分母吗？如果允许，那么分母中允许含有、、等字母吗？ 拓展：代数式2(x+y)可以表示不同的实际意义，试举例说明 【课堂反馈】 1、填空： 1