山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 2.4 用公式法进行因式分解（第2课时）学案（无答案） 青岛版.docVIP

2.4 用公式法进行因式分解 学习目标 1、了解运用完全平方公式法分解因式的意义； 2、了解运用完全平方公式因式分解的一般步骤； 3、会用完全平方公式进行因式分解。 学习重点 运用完全平方公式法分解因式 学习难点： 完全平方式的识别及运用公式法分解因式。 导与学的过程： 明确目标、自主学习：、 分解因式 （1）-9x2+4y2 （2）（x+3y）2-（x-3y）2 根据学习用平方差公式分解因式的经验和方法，你能将形如：a2+2ab+b2 a2-2ab+b2 的式子分解因式吗？ 计算下列各式 3、根据左面的算式将下列各式分解因式 （1）（m-4n）2= （1）m2-8mn+16n2= （2）（m+4n）2= （2）m2+8mn+16n2= （3）（a+b）2= （3）a2+2ab+b2= （4）（a-b）2= （4）a2-2ab+b2= 二、问题导学、合作探究： 1、思考：上面3题中左边的结构特征是 ； 右边的结构特征是 ； 2、据据上面式子填空：； （1）a 2–2ab+b2 = ； （2）a 2 +2ab+b 2 = ； . 结论：形如a 2 +2ab+b2 与a 2—2ab+b 2 的式子称为完全平方式 3小结：如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做 。 完全平方公式 a 2 +2ab+b 2 =（a+b）2 a 2–2ab+b 2 =（a–b）2 4.思考：下列哪些式子是完全平方式？如果是，就把它们进行因式分解． （1）x2–4xy+4y2 （2）x 2 +4xy–4y 2 （3）4m2 –6mn+9n 2 （4）m2 +6mn+9n 2 三、展示点拨、解难释疑： 例3将下列各式因式分解： （1）–2x4+32x2 （2）3ax2–6axy+3ay2 例4 把下列各式进行因式分解： （1）（a－2b）2－（2a + b）2 （2）50n －20n（x －y）+2n（x－y）2 四．盘点收获、畅谈心得： 基础：本节课的知识点是什么? 能力：提醒同学们注意哪些地方？你掌握了哪些方法？ 五、达标测试： 1、把下列各式进行因式分解： （1）x－xy2 （2）2a3－50ab2 （3）9x3－18x2+9x （4）ax2+2a2x+a3 2，把下列各式进行因式分解： （1）25a2－4（b+c）2 （2）（x+y）2+6（x+y）+9 反思： 1